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자기의 발달 과정
신라 토기 (9세기)
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고려: 송자기의 영향 (10세기)
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순수청자 (11세기) : 고려자기의 독특한 미 , 연한 푸른 하늘색
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상감청자 (11~12세기) : 무신세력이 주 수요자, 독창적,
강화도읍시기에 전성기
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조선: 분청사기 (15세
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도움이 되는 일꾼이 되겠습니다. 1.성장과정 및 성격의 장단점
2. 타인과 차별화된 능력구비를 위한 자기계발 노력
3. 한수원 직원으로서 10년 후의 목표와 그 목표를 달성할 수밖에 없는 이유를 자신의 경험과 강점을 기반으로 작성
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한국적 상황에서 가장 성공할 수 있는 모델을 택하는 것이 중요하리라 본다. 그런 의미에서 정부와 국회가 사회적기업지원법의 입법 추진에 있어서 여러 주체의 의견을 수렴하여 가장 합리적인 방안을 모색하리라 본다. 그러나 무엇보다도
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한국, 일본 삼국 중에 고전적인 음차법이 일본에서 가장 오래 지속되고 있는 것이다
2. 까페거리 지금만 있나요?
결과적으로 말하자면 그렇지 않다.
거리에 늘어선 찻집을 거닐다 마음에 드는 곳에 들어가 차를 마시는 것은 현대의 풍요로운
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한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 논의해보았다. 한국의 교육은 사교육을 중심으로 위한 그에 따른 사교육비가 큰 폭으로 꾸준히 증가하
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한국의파브르,‘나비박사석주명’,http://news.inews24.com/php/news_view.php?g_menu=044900&g_serial=204797,(2006, 5, 17)
오마이뉴스, ‘\"석주명 박사님, 무사 서울 안감수광?\" 제주에서 나비박사 석주명의 체취를 더듬다’,http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNT
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것이다. 자기주도학습지도사 이전에 자기주도학습자가 되는 것을 우선 나의 목표로 삼고 남은 교육기간동안 많은 노력과 도전을 해나가려고 한다.
■참고도서
『내 공부의 내비게이션 자기주도학습』(2011), 박효정 외, 한국교육개발원
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한국사회의 동류의식은 혈연, 지연, 학연, 업연과 같은 연줄망을 바탕으로 더욱 확대되어 나타나고 있다. 현재의 한국사회는 개인주의를 강조하는 자본주의 사회임에도 불구하고 동류의식은 여전히 살아남아 작용하고 있다.
* 참고문헌
사회
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저 / 교육과학사 / 2003 아동기 학교환경
I. 교사와의 관계
II. 성취동기와 자기효능감
III. 아동기 또래관계
1) 또래집단
2) 친구관계
3) 또래수용
(1) 인기아동
(2) 거부아동
(3) 양면적인 아동
(4) 소외아동
* 참고문헌
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인간관계
5. 성인전기의 인간관계
6. 성인중기의 인간관계
7. 노년기의 인간관계
II. 인간관계 형성을 위한 자기노출
1. 공개된 영역
2. 모르는 영역
3. 숨겨진 영역
4. 미지의 영역
III. 인간관계에 대한 신념
* 참고문헌
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