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한국어와 한국어교육 - 박영순 외, 한국문화사, 2008
이주여성 이야기(여성결혼이민자들의 진솔한 삶을 담은 이야기) - 이성순, 형설라이프, 2008
다문화가정자녀의 자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향 - 김경란, 국민대 행정대
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다문화 봉사자
8명
30명
주 2회
50분
우리문화에 대한 다문화인의 이해가 심화된다.
한국문화 교육
문화, 예술 직간접 체험을 통한 정서 안정과 우리 문화에 대한 이해 증진. 미술, 음악 체험 프로그램 등 진행
공연장, 문화시설 방문 등
연간
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프로그램
1) 기초 한국어 과정
2) 상담 프로그램
3) 아동의 문화예술활동
4) 가족단위의 생활체육활동
5) 이주아동의 포용적 교육과 양성평등교육 실현
6) 이중언어인재 양성사업 내실화
2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육
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문화적 차이와 언어 장벽을 극복하며 갈등과 적응 양식을 찾아 나가야 하는 실정에 있어서 특히 결혼 이민자 여성들은 한국 문화에 대한 체계적인 설명과 안내 없이 일상생활에서 스스로 터득해 나가는 힘든 문화학습과 적응의 과정을 거치
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다문화 가족의 문제에 대한 대책
1) 한국문화 적응 프로그램
한국의 문화와 역사 생활예절 한국어 교육 식습관 문화 유적 탐방 지역주민과의 친교의 시간 등 이 제공될 수 있는 서비스로 새로운 문화집단에 대한 지역사회 주민들의 관심과
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이주노동자 유치를 위한 사회적 인프라의 구축, 이주노동자의 통계제도의 개선 등 이주노동자정책을 평가하고 중장기 발전방안을 제시할 수 있는 연구의 활성화와 전문가를 육성하여야 한다.
Ⅳ. 결 론
개인적으로 ‘다문화‘라는 용어 및
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문화가 일반적이었다. 하지만 한국과 같이 외국인의 비중이 절대적으로 낮지만 단기간에 급증하는 경우 다양성에 대한 시급한 정책적 대응이 요구된다.
이주 노동자의 증가와 국제결혼 등 다양한 요인으로 인해 한국도 더 이상 다문화 현상
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한국인 남성과 결혼한 대부분의 외국인 여성이 결혼생활에 어려움을 겪고 있다. 체류자격에 따른 불안정, 1. 사업명-“다문화 이주 여성의 한국 문화생활 적응 프로그램”
2. 사업의 필요성
3. 연구의 목적 &목표
4. 이론적 배경
3. 대상자
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다문화 교육요소 반영, 외국인 근로자 자녀 교육권 보장 등 주로 제도적 기반을 마련하는 것이다. 그리고 시도 교육청에서는 상담센터 운영, 한국어반(KSL)특별학급 등 운영, 교재 개발보급, 한국문화 및 다문화 이해 프로그램 실시, 학부모 연
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다문화가족의 지역사회 적응 지원방안 고찰-전북 군산지역을 중심으로(2009.2)
⑥ 농업교육과 인적자원개발 제 40권 제 2호 - 농촌지역 국제결혼 이주 여성들의 사회생활 적응 교육을 위한 실태 분석(2008.6)
⑦ 사회복지 프로그램 개발과 평가(창
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