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유아교육연구, Vol.9 No.4, [2010]
이원미 <유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구> 중앙대학교 교육대학원 [2002] [국내석사] 2023년 1학기 교육평가A형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 과제 : ?관찰법
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연구, 2000
왕숙희 - 한국가상대학 운영현황과 전망, 2001
임정훈 - 가상교육사이버 교육에 관한 의미론적 고찰, 한국교육정보 방송학회, 2001
정일성·임정훈·최경애 - 방송대 가상교육체제 설계, 연구보고서, 한국방송대학교 방송통신교육연구
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)
④ 4단계: 법과 질서 지향의 도덕성 (인습 수준의 단계)
⑤ 5단계: 사회계약 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
⑥ 6단계: 보편적 원리 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
3. 참고문헌
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에듀넷 서비스 메뉴 및 자료?정보 구조의 개선
3. 쉽고, 편리하게 에듀넷을 활용할 수 있는 에듀넷 이용 환경 구축
4. 에듀넷을 통해 신규 컴퓨터 통신 활용자를 확보
5. 에듀넷의 저렴한 또는 무료 운영 체제의 지속
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한국의 사회적, 문화적 특성을 반영한 영유아 보육 및 유아 교육의 통합적 체계를 모색하기 위한 연구가 수행될 필요성이 있다. 나처럼 대부분의 유아 교사들은 이러한 흐름, 즉 숲은 보지 않고 너무 근시안적인 교육 기법이나 기술에만 치우
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법적 제도
1. 평생교육법
1) 원격교육형태의 평생교육시설
2) 원격대학 형태의 평생교육시설
3) 사내대학 형태의 평생교육시설
4) 국내외의 각급학교 및 평생교육시설의 원격교육 인정
2. 고등교육법
3. 교원등의연수에관한규정
4. 근로자
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유아 교육연구, 제4권.
5. 곽노의 외 공저, (2000), 『유아교육과정』, 문음사.
6. 권영례·서영숙 공저, (2009), 『교과교육론』, 서울 : 방송통신대학교출판부. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 유아평가의 개념 및 목적
2. 유아교육 평
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유아발달의 특징과 지도방법 5
3). 유아의 문제 행동과 그 지도 방법 5
4). 자녀와의 대화기법 5
5). 가정에서의 학습환경 조성 5
6). 유아 교육 기관에서의 부모의 참여 6
7). 부모를 위한 일반상식 6
III. 실시상의 문제점 및 고
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및 내용
2) 학습방법과 과정
3) 학습자료
Ⅶ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 단계
1. Massialas와 Cox의 모형
1) 도입
2) 가설
3) 정의의 명료화
4) 탐색
5) 증거제시
6) 일반화
2. Beyer의 모형
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
Ⅷ.
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유아발달의 특징과 지도방법
3). 유아의 문제 행동과 그 지도 방법
4). 자녀와의 대화기법
5). 가정에서의 학습환경 조성
6). 유아 교육 기관에서의 부모의 참여
7). 부모를 위한 일반상식
III. 실시상의 문제점 및 고려사항
* 참고문
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