|
레포트는 교재와 강의 2장을 중심으로 인간에 관한 가장 타당한 설명이라고 생각되는 견해와 그 견해를 옹호하는 이유를 기술하였다. 또한 가장 부당한 설명이라고 생각되는 견해, 그 견해를 수긍할 수 없는 이유를 기술하였다.
II. 본 론
1.
|
|
|
레포트는 청소년문화의집의 주요 기능과 특징, 청소년문화의집에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 청소년문화의집
1) 개념
청소년 문화의 집은 간단한 청소년수련활동을 실시할 수 있는
|
|
|
레포트는 수필집(산문집) 중에서 피천득, 「인연」 피천득, 󰡔인연󰡕, 샘터, 2008.
을 선택하고, 가장 아름다운 문장이나 기억에 남는 장면, 선정 이유와 본인의 감상을 서술하였다.
II. 본 론
1. 외삼촌 할아버지
1) 인용 단락
우
|
|
|
레포트는 수필집(산문집)으로 이양하의 <신록예찬> 을 선택하고, 가장 아름다운 문장이나 기억에 남는 장면, 선정 이유와 본인의 감상을 서술하였다.
II. 본 론
1. 봄을 기다리는 마음
1) 인용 단락
“그의 청신한 자색 그의 보드라운 촉
|
|
|
레포트는 IMF 외환위기와 2008 글로벌 금융위기의 특성을 비교하고, 현재 글로벌 경제상황에 주는 시사점을 정리하였다.
II. 본 론
1. IMF 외환위기와 2008 글로벌 금융위기의 특성 비교
1) IMF 외환위기
외환위기란 투기적 공격으로 인해 특정 통
|
|
|
1. 번역
이 레포트는 일본 내각부에서 발생하는 ｢日本経済2022-2023ー物価上昇下の本格的な成長に向けてー」（令和5年（2023年）2月発表）의 다음 부분을 번역하고 아래의 질문에 대해 설명하
|
|
|
Ⅰ. 요약(제1장 원효 『대승기신론 소·별기』)
이 레포트는 교재에서 동양의 고전을 다룬 제1장 원효 『대승기신론 소·별기』를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 작성하였다.
1. 지은이 소개
신라 명승
|
|
|
Ⅰ. 요약(제6장 순자 『순자』)
이 레포트는 교재에서 동양의 고전을 다룬 제6장 순자 『순자』를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 작성하였다.
1. 지은이 소개
순자의 본명은 순황(荀況)이며 순경(荀卿)이라고
|
|
|
레포트는 자발적 참여 문화의 사례로 문래창작촌을 분석하였다.
II. 본 론
1. 자발적 참여 문화가 등장할 수 있었던 배경
문화 전략은 사회 구성원들이 자율성과 자치권을 가지고 그들 스스로가 문화창조와 향유의 주체가 되어 다방면에서
|
|
|
레포트는 자발적 참여 문화의 사례로 문래창작촌을 분석하였다.
II. 본 론
1. 자발적 참여 문화가 등장할 수 있었던 배경
문화 전략은 사회 구성원들이 자율성과 자치권을 가지고 그들 스스로가 문화창조와 향유의 주체가 되어 다방면에서
|
|
메뉴펼치기
