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협동조합론, 협동출판사, 1991
2 정병호, 협동조합론, 대원출판사, 1987
3 윤영자, 근대경제사, 한국방송대학교, 1992 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 협동조합의 정의, 가치, 원칙
2. 협동조합의 역사
3. 새로운 사상의 출현
4. 유럽협동조합의
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생협운동의 지도자를 양성하여야 한다. 또한 임원 및 활동가에 대한 교육과 조합원교육에 대한 적절한 교육이 실시되어야 한다. ▶문제제기
▶한국 소비자생활협동조합운동의 배경 및 현황
▶지역사회 생협운동의 과제
▶결론
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머리말
Ⅱ. 문화산업의 정의 및 통계작성 현황
Ⅲ. 해외 문화산업 통계 사례
Ⅳ. 문화산업 통계의 개발 방향
Ⅴ. 문화산업 기간통계의 개발 방안
Ⅵ. 문화산업 세부통계 및 동향통계의 개발 방안
Ⅶ. 맺음말
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한국야쿠르트, 매일유업 상품을 중심으로.” 한국상품문화디자인학회(구 한국패키지디자인학회), Vol.24: 129-151.
백승천. 2008. “기관탐방 : 서울우유협동조합 연구소.” 식품저장과 가공산업, 7(1): 91-94.
정관섭. 2000. “식품업체의 동향 / 밀크드
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생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 우리들은 1학년 교육 과정, 1997
강호감, 초등학교 슬기로운 생활 및 자연 교과서 구성 방향 및 체제, 한국과학교육학회 동계 세미나 자료, 1993
노명완 외, 국어과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 1991
유준희, 제7차
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, 변화추구 행동, 예측적 행동- 회상적 행동 등으로 유형화하였다. 1.서론
2.본론
2.1 여가의 정의
2.2 여가의 기능
2.3 여가활동의 분류
2.4 중국의 여가활동
2.5 일본의 여가활동
2.6 한국의 여가활동
2.7 한국의 여가활동문제
3.결론
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생활예절 교육에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교대학원
박성수(1988), 생활지도, 정민사
박성희(2005), 꾸중을 꾸중답게 칭찬을 칭찬답게, 학지사
윤필중(1981), 전인교육을 위한 교육과정, 서울 : 서울인쇄공업협동조합 Ⅰ. 서론
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협동조합에서는 모두가 동등합니다.
-한국 협동조합 활성화를 위한 조언
먼저 필요성을 느끼게 해야 한다. 학교와 언론에서 협동조합을 가르치고 문화적으로 대중에게 알려야 한다. 그 다음은 법과 제도로 뒷받침해야 하고.협동조합운동은
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문화 예술 및 여행상품 ………………………………………………… 9
4. 생활가전 및 거주지 ………………………………………………… 10
5. 광고 마케팅 ………………………………………………………… 11
6. 의류 ……………
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한국정당의 이합집산 106
지역갈등의 인과구조 108
1인당 지역내 총생산(PGRD)추이 (1995년 불변가격 기준) 113
지역별 공업단지 지정면적 변화 추이 115
통합농업협동조합중앙회 123
통합이후 갈등조정을 위한 조직안정화 단계 서론
Ⅰ. 왜 갈
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