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공급의 지역성
2) 금융수요의 지역성
4. 지역금융시장의 존재에 대한 실증
Ⅶ. 지역생산의 경기순환
1. 지속성의 개념 및 측정방법
2. 지속성의 추정
1) 자기상관계수
2) 단위근 검정
3) 장기지속성
Ⅷ. 지역생산의 디지털STB
1. 디지털 ST
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공저, 경영학 원론, 박영사, 1997년
이원우, 경영학 원론, 박영사, 2002
정수영, 「신경영학원론」, 서울:박영사, 1997
조석준. \'조직학개론\' 서울: 박영사, 1996
추헌. 조직행동론. 서울, 형설출판사, 1994
최창현. 조직구조와 혁신의 관계에 대한 연
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신학과 실천(이삼열 편), 한울.
노치준(1999), “한국교회 사회봉사의 흐름과 방향”, 기독교 사회봉사의 현실과 전망, 숭실 대학교 기독교사회연구소.
박동현(1992), “구약성서에서의 사회봉사”, 사회봉사의 신학과 실천(이삼열 편), 한울.
박
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공통점과 차이점
2. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점
1) 후기 현대 철학 사조
2) 특징
(1) 반정초주의
(2) 가치부하설, 이론부하설
(3) 진리의 다원성, 국지성, 상대성
3) 인간이해 관점
(1) 주체적·자기 형성적 존재로서의
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공헌
(2) 문제점
3. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점
1) 후기 현대 철학 사조
2) 특징
(1) 반정초주의
(2) 가치부하설, 이론부하설
(3) 진리의 다원성, 국지성, 상대성
3) 인간이해 관점
(1) 주체적·자기 형성적 존재로서
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자기 형성적 존재로서의 인간
(2) 사회적·역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
3. 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시
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3. 인지발달단계 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 피아제 인지발달단계이론의 공헌과 비판
1) 공헌점
2) 비판점
5. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학교 철학사상연구소 구승회 2004
동양철학의 인간중심적 환경윤리 중국학보, 47권, 단일호 한국중국학회 전병술 2004
생태위기와 환경윤리, 지구촌 공동체 정보통신정책연구원 구승회, 동국대학교 2004
지속가능성의 윤리와 생태체계의 가
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대학교 신학과 석사학위 논문. 1999년 Ⅰ청소년 교육
1. 가정과 청소년 교육
2. 학교와 청소년 교육
3. 사회와 청소년 교육
4. 교회와 청소년 교육
5. 청소년 교육의 문제와 과제
1) 청소년
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한국실천신학회
전홍진(2015), 우울증과 스트레스 관리. 조선일보사 삼성서울병원 공동 건강교실 A. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하
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