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한국여성노동연구소, 2009).
2) 일본의 가족지원센터 (Family Support Center)
(1) 개요
가족지원센터 사업은 영유아 및 초등학생 등 어린이가 있는 육아 중인 노동자와 주부 등을 회원으로 하여 아동의 보호 등 지원받기를 희망하는 자와 해당 서비스
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연구회 편, 「대중문학이란 무엇인가?」, 평민사, 1995.
동국대학교 한국학 연구소,『활자본 고전소설전집』2, 7, 아세아문화사, 1976.
인천대학 민족문화연구소 자료총서 간행위원회편, 『고소설전집』16, 은하출판사, 1983.
한국고전소설연구회,
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한국지역복지정책연구회
오정수, 류진석(2004). 『지역사회복지론』. 학지사.
이병렬(1998). “지방화 시대에 있어서 지역사회복지의 과제”. 한국지역복지정책연구회
이인재(2004). 『한국지역복지실천론』. 나눔의 집.
장창호 외(2006). 『지역사
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한국사회, 여성한국사회연구회, 사회문화연구소 출판부, 1996
- 조선전기 가부장제와 여성, 최홍기 외, 대우학술총서, 2004
- 한국의 근대성과 가부장제의 변형, 조순경 외, 이화여자대학교 출판부, 2003
- 가부장제이론, 실비아 윌비, 이화여자대
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연구소
· 김광억(1989), 정치적 담론기제로서의 민중문화운동 : 사회극으로서의 마당극, 한국문화인류학 21집, 한국문화인류학회 편
· 박찬옥·정남미(1996), 유아의 사회적 역할놀이에 대한 교사들의 인식, 한국교육문제연구소 논문집
· 박정은
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연구}, 한국여성개발원, '94 연구보고서 200-14
서문희, "보육서비스 전달체계 평가," http://www.educare.or.kr
신현수, "영유아보육법 개정방향에 대하여, http://www.educare.or.kr
양옥승(편)(1993), {탁아연구 II}, 양서원
윤영숙(외)(1995), "취업여성의 모성보
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자기 형성적 존재로서의 인간
(2) 사회적·역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
4) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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자기 형성적 존재로서의 인간
(2) 사회적·역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
4) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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한국고서연구회
오태영(1997), 내고장 지역경제 활성화 방안 모색, 서울특별시
이지석(2002), 장소마케팅과 내 고장의 발전방안, 현대사회연구소
한국자연공원협회(1985), 내고장 문화제 가꾸기 운동 전개
한국교육생산성연구소 교육연구사 편집
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한국 수필문학의 새로운 방향, 교음사, p.191-200
김한호(2000), 수필은 진실을 바탕으로 한 철학이 있어야 한다, 문학춘추 가을호, 문학춘추사
권희관·윤오영(1985), 권희관·윤오영의 수필 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
국어국문학
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