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자기 흡착법의 적용, 경기도보건환경연구원보, 2016.
질병관리본부 www.cdc.go.kr
서울대학교병원 건강정보 http://www.snuh.org/health/tv.do 아데노바이러스 DIC 기초간호과학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
기초간호과학 1. 1) 호흡기 바이러스 감염증인 아
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한국실천신학회, 2021
중년 기혼남녀의 단절 및 거절의 도식과 부부친밀감의 관계에서 자기수용과 정서인식명확성의 매개효과, 최인선, 배희분, 가족과 문화, 2020
미혼남녀의 심리경향에 따른 사랑의 유형 분석 Jung의 심리유형론과 Lee의 사랑
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달특성
I. 걸음마기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
II. 학령전기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
* 참고문헌
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, <김승옥 문학의 감수성과 일상성>. 푸른 사상. 2004 서론
본론
1. 김승옥은 누구인가?
- 전기적 고찰
- 심리적 고찰
- 김승옥과 1960년대, 서울
2. 작품연구
-제목으로 작품경향 읽기
-작품분석 <환상수첩>
3. 문학사적 위상
결론
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그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(단계: 유아기-아동기-청소년기-성인전기-성인중기-성인후기)
1) 유아기
a) 발달의 특징
b) 평생교육 아이디어
2) 청소년기
a) 발달의 특징
b) 평생교육 아이디어
3. 출처 및 참고문헌
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한국증권학회지.
손여진, 임욱빈, 정준희(2019) “경영자의 ESG 활동이 자기자본비용에 미치는 영향”, 전문경영인연구.
김문태, 조인형(2020) “ERP 고급화 수준과 보완 및 회계솔루션 적용이 외국인 지분율에 미치는 영향”, 세무회계연구.
김문
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전기:4-5세)
4) 근면성 VS 열등감(초등학교기:6-11세)
5) 자아정체감 VS 역할혼미(청소년기:12-18세)
6) 친밀감 VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달단계이론의 한계와 그 교육적 시사점
1)
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전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 유아기
2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 -학령전기
3. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 학령기
4. 죽
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전기:4-5세)
4) 근면성 VS 열등감(초등학교기:6-11세)
5) 자아정체감 VS 역할혼미(청소년기:12-18세)
6) 친밀감 VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달 8단계설의 한계와 그 교육적 시
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전기 시리즈 12 - 존 칼빈』오병학 저, (서울: 규장문화사, 1993)
『칼빈의 생애와 신학사상』전경연 저, (서울: 대한기독교서회, 1982)
『16세기 종교개혁과 개혁교회의 유산』대한예수교장로회 총회교육부 편, (서울 한국장로교출판사, 2003)
『존
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