|
한국교원대학교 대학원 2007 국내석사
김한종 “피아제의 인지발달론과 역사교육연구; 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로” 사회과학교육연구 1 (1995) P. 19~68 인간과교육 후기현대철학적 인간과교육 인간이해의관점 인간과교
|
|
|
과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004. 목차
서론
본론
제 1절 전통적 교육관
1, 주입식 교육관
제 2절 성장식 교육관
|
|
|
한국 지식경영의 현재 (구제금융 이후 2010년까지)
(1) 특징 : 하드웨어적 지식경영 (KMS)
(2) 사례
1) 삼성전자의 KMS 적용 사례
2) KT
3) 인천공항공사 - 지식경영을 넘어 지식수출로
4) 현대건설
4. 현 단계의 문제점 : 암묵지와 형식지의 조화
|
|
|
한국 자원경영의 현재 (구제금융 이후 2010년까지)
(1) 한국 자원경영 현재의 특징
1) 스피드 경영의 지향
2) 체질 개선을 위한 내부역량 키우기의 선호
4. 현 단계의 문제점
(1) 무리한 거대재벌화로 인한 유동성 악화
(2) 성
|
|
|
그룹
(2) 족벌 구조
사례) 이건희 회장의 불법적 지분 양도
(3) 대립적인 노사관계
사례) 쌍용차의 극단적 투쟁
5. 한국 권력경영의 미래 (2010년 이후 향후)
(1) 지속적 신뢰 구축을 위한 Power-with 경영
사례) 르노
|
|
|
체제의 질 관리를 위한 평가모형의 개발, 한국컴퓨터교육학회
정세영(2001) - 초등영어교육의 효과적인 방안, 연세대학교 Ⅰ. 2001년(2000년대)의 교육사업
1. 초?중등학교 교육정보화의 활성화
1) 7차 교육과정 운영에 정보화 교육 강화
2) 정
|
|
|
과정에서 케인즈 적인 재정정책은 조세정책보다는 화폐발행에 의존하기 때문에 인플레이션을 유발한다. http://bh.knu.ac.kr/%7Ebrahn/class/files/theory01.hwp
Ⅷ. 결론
지금까지 현대경제학의 발전과정에서 각 시대적 학파의 주요 논점과 이론들을 살펴
|
|
|
성장하는 중국 자동차업계까지도 저마다 넘보기 어려운 강점을 지니고 있다.
오직 생존 아니면 소멸이라는 이 불꽃 튀기는 경쟁 한 가운데, 단 하나뿐인 한국 자동차의 메이커로 살아남아 무서운 기세로 약진하고 있는 현대자동차는 모두가
|
|
|
한국개발연구원, 정책보고서
▷ 황병덕(1996), 동서독간 정치통합 연구, 민족통일연구원 연구보고서 96-04 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구동독의 사유재산권 확립
Ⅲ. 구동독의 국유기업 사유화
Ⅳ. 구동독의 토지?주택 사유화
Ⅴ. 구동독의 동등한
|
|
|
과정
1) 업종이 먼저 선정된 경우
2) 사업장소가 먼저 선정된 경우
3) 사업장과 업종이 동시에 선정된 경우
4) 대리점사업의 경우
Ⅶ. 성장단계별 기업활동
1) 창업기
2) 창업자에 의한 성장초기
3) 경영관리에 의한 성장중기
4) 권한이양
|
|
메뉴펼치기
