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한국교육학술정보원 : ICT 활용교육 연수자료, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 개념
1. ICT(정보통신기술)의 개념
2. ICT 소양교육
3. ICT 활용교육
Ⅲ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 유형
1. 교사 중심 ICT 수업
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기술(ICT)활용교육
1. 교육의 목표
2. 교육의 특성
3. ICT 활용 교육의 필요성
1) 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2) 자기 주도적 학습환경 제공
3) 창의력 및 문제 해결력 신장
4) 다양한 교수-학습 활동 촉진
5) 교육의 확대
4. ICT 활용
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한국정보과학학회, 2012.
곽기호.박성우, 글로벌3D 프린터산업기술동향분석, 대한기계학회, 2013.
김대식, 인간 vs 기계 : 인공지능이란 무엇인가, 동아시아, 2016.
김두진, 핀테크산업 발전을 위한 법제 개선방안 연구, 경영법률, 2017.
김성찬, 증
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기술 관리에 있어서 중요한 위치를 차지하고 있다.
참고문헌
◇ 과학기술관리정책연구소(1997), 기술평가연구
◇ 기술신용보증기금(2000), 기술평가이론
◇ 강남규 외 1명(2007), 기술가치평가 활성화를 위한 기술평가정보 유통시스템 개발, 한국
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수준별 교육 과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정 편성?운영
Ⅵ. 초등학교 5학년의 특별활동
1. 성격
2. 학년 목표
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
Ⅶ. 초등학교 5학년의 자기주도적학습
1. 활동 내용
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기술·가정) 교육과정, 1997
◈ 경인실과교육연구회, 실과교육. 서울 : 교육출판사, 1995
◈ 윤지현, 「생활양식」의 고찰을 통한 실과교육 목적의 재개념화, 한국실과교육학회, 한국실과교육학회지, 제13권(1), 2000
◈ 유태영 외, 교육방송론, 도서
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자기주도적 학습력 신장
○ 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
○ 전라남도교육청(2001), ICT교육 어떻게 할 것인가
○ 한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육
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기술 - ICT 건설장비 관제 및 스마트 시공기술 현장 적용」, 『건설기술 쌍용』, 통권 76호, 2019.
3) AI & ICBM,
4) 강일용, ’계산대 없는 AI상점 \'아마존 고\' 오픈... 무인 슈퍼 시대 열리나‘, IT 동아, 2018.
5) 곽노필, ’아디다스 로봇공장 실험은 왜
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기술의 한 분야로 각광받고 있다.
참고문헌
* 박충모(2005), 디지털방송 산업의 전망 및 발전방안, 한양대학교
* 박성철(2010), 산업기술 유출 방지를 위한 법적 고찰, 인하대학교법학연구소
* 박진국 외 1명(2011), 산업기술정책 현황과 전망, 한국
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, KIPA 연구보고서 2007-13
이종수 저 - 미래의 행정, 한성대학교 출판부
행정안전부, NIA(한국정보사회진흥원) - 전자정부사업백서 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미래사회의 변화
2. 행정패러다임의 변천과정
3. 대한민국의 전자정부
Ⅲ 결론
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