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정보사회론 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어, 나남출판, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷의 개념
Ⅲ. 인터넷의 이용분야
1. 다양한 문화생활
2. 전자상거래의 등장
3. 전자우편?화상통신
4. 다량의 정보공유
Ⅳ. 인터넷 산업의 특징
1. 인터
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통신정책
1. 유럽연합 통신정책 제1단계
2. 유럽연합 통신정책 제2단계
3. 유럽연합 통신정책 제3단계
Ⅴ. 기술개발전략과 건강기능식품
1. 건강기능식품의 개발 전략
1) 개발목표를 정확히 설정할 것
2) 기능성분의 구조를 규명할 것
3)
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정보화 교육, 서울 : 양서원, 1997
허운나 : 정보화 시대와 멀티미디어 교육(상), 교육연구, 1998
한국교총원격교육연수원 : 즐거운 수업을 위한 ICT 활용 교육, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 외국의 ICT활용교육정책(정보통신기술) 동향
1. ICT와 교과과정
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경쟁
3. 최근 사회복지행정 분야의 발전 현황을 알 수 있는 사례 설명
1) 사회복지행정실무자 양성 사업
2) 사회서비스원 추진사업
3) 복지공동체 활동 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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한국지역정보화 학회
4.교육의 유비쿼터스와 국가사회적 영향NCA CIO REPOIRT. 2005.4.16 한국전산원
5. 디지털 타임즈 2005- 01-17
6. 전자신문, 2005-02-04 1. 서론
가. 유비쿼터스의 의미
나. 유비쿼터스의 특징
2. 본론
가. 유비쿼터스화
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한국교육개발원, 국제 컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 1995 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(네덜란드)
1. 네덜란드의 Investing in progress 프로젝트
2. 목표
3. 추진 내용 및 현황
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(미국)
1. OET의 목표
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정보서비스
2) 전자정보원서비스
3) 정보포털서비스
4) 정보필터링서비스
5) 전자문헌제공
2. 이용자 측면
3. 기술적 측면
1) 전자문서형식
2) 정보검색 및 이용자 인터페이스 기술
3) 저장 및 관리기술
4) 분배기술
Ⅱ. 기업 전자부품
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정보의 개선
1) 사업목적
2) 사업내용
3) 소요예산
3. 재학생 희망직업 조사
1) 사업목적
2) 사업내용
3) 소요예산
4. 훈련생 희망직업 조사
1) 사업목적
2) 사업내용
3) 소요예산
5. 한국직업정보시스템(KNOW) 개발
1) 사업목적
2) 사업내용
3
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정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹 펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅶ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 방향
1. 학생의 적극적인 참여를 유도하여야 한다
2. 자기 주도
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분야에서는 아직 표준은 정해지지 않았지만 현재로서는 OFDM방식이 표준으로 채택될 가장 유력한 방식이 되고 있다.
※참 고(Reference)
선행기술조사본부 : http://www.forx.org 한국 UWB 포럼 : http://www.uwbforum.or.kr/ 한국 전자 통신 연구원 : http://www.etri
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