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자기이해(자기성찰) 지능
8) 자연친화 지능
4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 다양한 평가 도구를 통한 학생에게 유용한 평가
2) 개인 중심 교육(서로 다른 인지적 장점 평가)
3) 인지적 성취, 개인과 사회의 상호작용(도제
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대학원 논문(2008)
「가정위탁 보호사업의 실태 및 활성화 방안」배광호, 신라대학교 사회복지대학원 논문(2005)
「가정위탁보호사업의 활성화 방안 연구」함호진, 한성대학교 행정대학원 논문(2005)
「아동위탁보호의 국가간 비교를 통한 한국
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대학교 녹색생명산업정책대학원 녹색생명산업정책과 석사학위논문, 송갑수, 2018
- 도시숲의 식생구조와 식물사회네트워크 분석을 활용한 생태적 식재모델 연구, 부산대학교 대학원 조경학과 박사학위논문, 조경학과, 이상철, 2018 1. 서론
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대학원 석사학위논문.
한국여성개발원(1995). 여성의 대중매체 수용의식 개발 프로그램-텔레비전을 중심으로-.
홍석경(1990). 텔레비전 연속극에 나타난 여성의 이미지에 대한 연구. 서강대학교 대학원 신문방송학과 석사학위논문.
박충선(1999).
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한국교육개발원.
이현청외(1997).대학학부제의 과제와 전망. 대학학부제의 개선방안. 한국대학교육협의회
주경란(1999).한국대학교 학부제 현황조사 및 발전연구. 교육한 연구. 제 37권 1호
배명진(1999). <미래포럼?> 대학의 기술경쟁력 확보
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한국사회의 교육 불평등 재생산에 관한 고찰> 김현정, 건국대학교 교육대학원 2008
<修行評價 過程에 內在된 敎育 不平等 要因 分析> 황승재, 경상대학교 2000
<교육격차 해소방안에 관한 연구> 교육과학기술부 교육복지정책과 김형
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한국산업훈련협회, 1998
◇ 조미진, 모토로라의 교육/훈련에 대한 의지, 포스코경영연구소, 1995
◇ 조영호, 세계화를 향한 포드자동차의 변신, 한국인사관리협회, 1996
◇ 한양대학교 아태지역연구센터, 미국 대기업의 변화 : GE의 사례, 한양대학
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자기공예교육)의 지도원리
Ⅴ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 점토
1. 점토의 형성
2. 점토의 유형
3. 자기
1) 토기
2) 도기
3) 석기
4) 자기
5) 고령토
Ⅵ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 전통문양
1. 식물소재의 문양
1) 연화문
2)
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평가
2. 자신의 유능함을 발견 시킨다
3. 집단간의 경쟁
4. 가설(假設)실험수업
5. 개방학교
Ⅵ. 향후 교사인간관계(교사대인관계)의 내실화 방안
1. 교사의 적극적 경청
2. 교사의 나-메시지
3. 교사의 효과적인 자기표현
참고문헌
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한국청소년문화연구소,<청소년문화포럼> Vol.19
유평수(2008) 고등학생의 임파워먼트 수준이 학교적응에 미치는 영향 분석.
청소년학연구 제15권 제1호. pp171-196
전문계 고등학생의 임파워먼트 향상 프로그램 효과 분석 국청소년연구 Vol.15
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