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3) 대중매체의 적극적 활용
4. 청소년문화복지의 모색
1) 청소년문화 여건의 조성
2) 청소년단체의 문화운동
3) 생활권 대중매체의 개발
4) 청소년공간의 접근성 제고
5) 길거리축제의 생활화
6) 지도자를 위한 문화복지교육
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전통무예 택견시범, 흥이있는 강경포구, MBC 개막축하공연, 전통국악공연, 논산과 문학, CMB 포구가요제, 축제 연계관광, 논산그린투어, 갈대숲
라이브공연, 모창가수 콘서트, 전통사물놀이 체험, 포구
영화제, 문화가장행렬대회
특 별 행 사 (1
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한국 금산인삼축제 연구, 한국학중앙연구원, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 금산인삼축제의 배경과 목적
1. 배경
2. 목적
Ⅲ. 금산인삼축제의 현황
Ⅳ. 금산인삼축제의 홍보방안
Ⅴ. 금산인삼축제의 개선방안
1. 마당극과 전통 민속 공연물의
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내용이 아니다. 이러한 것들은 북한 사람들에게는 잘 객관화되거나 감지되지 않을 가능성이 높다. 이는 이 글에서 비교하여 설명한 남한 공연예술의 특성에 대해 남한 사람들이 평소 그다지 많이 인식하고 있지 않다는 것과 마찬가지일 것이
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한국드라마학회, 2005 Ⅰ. 서론
1. ‘오구’의 의미
2. 『오구』 줄거리
3. 작가, 연출가 이윤택과 연극 『오구』
Ⅱ. 본론(작품 『오구』 분석)
1. 플롯 - 삼계기설, 공격점
2. 인물
3. 사상
4. 언어
5. 음악
6. 스펙터클 - 무대와 무대장치
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한국의 전통악기인 가야금과 트로트 음악이 절묘하게 조화를 이루고 있는
팀인데요, 팀 이름은 ‘가야랑’
이예랑, 이사랑 자매로 이루어진 대한민국1호 쌍둥이 가야금 가수로서,
영동 난계국악축제와 전주 세계소리축제 홍보대사를 맡았으
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한국사회 』. 나남출판사.
박찬웅(1998). 뇌 학습과 기억의 구조. 서울대학교출판부.
이정모.(2003). 심리학에서 보는 인간의 뇌와 마음. 한국심리학회지.
남기춘(2003). 언어와 뇌 : 외국어 학습기제 이해하기. 한국심리학회지.
홍우평 외(2005). 『말
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모형에 포함된 특정 변수만 한정하여 고려되었다. 실증연구의 이러한 편협성은 개별 전략이론의 이론적 차이 외에도 이들 이론을 통합할 수 있는 분석틀이 부재하였기 때문이다. 따라서 접근방법에 따라 일부의 단편적 변수만을 고려한 모형
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내용을 구체화시키기는 쉽지 않지만 청소년문화복지아카데미에서 그 모형을 발견할 수 있다. 청소년문화복지에 전문성이 있는 단체들이 연대하여 기획한 청소년문화복지아카데미는 그 교육내용으로 청소년복지론, 청소년문화론, 청소년과
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내용을 구체화시키기는 쉽지 않지만 청소년문화복지아카데미에서 그 모형을 발견할 수 있다. 청소년문화복지에 전문성이 있는 단체들이 연대하여 기획한 청소년문화복지아카데미는 그 교육내용으로 청소년복지론, 청소년문화론, 청소년과
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