|
ICT활용 교육론, 문음사, 2002
손병길 - ICT 활용 교육의 방향, 학지사, 2001
에듀넷 - 과학과 ICT활용기본방향, 2004
한국교육학술정보원 - ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 RM 2000-2, 서울, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의
|
|
|
통신사업자 선정 정책의 경우 일정한 추세와 방향성을 가지고 있다는 점에서 Kingdon 모형의 적용도 한계가 있다.
참고문헌
△ IMT-2000 무선기술 표준화, 한국정보통신기술협회
△ 최용제·이홍재·박진현·서무정, IMT-2000 서비스의 수요예측에 관
|
|
|
ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅳ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 인터넷의 활용
1) 자료 검색을 통한 자기
|
|
|
자기주도적 학습지도자료, 소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 정보통신기술활용교육(ICT)
Ⅵ. 자기주
|
|
|
기술개발 전략, 정보처리 제 7권 제4호, 한국정보처리학회
이광훈·오정택·김도환·인인찬·박성진·박성진·신성문·전옥선(1999), 소프트웨어 산업 활성화를 위한 법제도, 정비방안에 관한 연구, 정보통신정책 연구원
소프트웨어산업협회(2002),
|
|
|
연구소(ANL)의 오로라 엑사급 시스템, 인텔홈페이지.
한국인터넷진흥원 홈페이지.
한국과학기술정보연구원 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음 각각의 문제에 대하여 해당 내용을 1, 2, 3, 4 번호를 붙여서 작성하되 1번 과제 전체분량은
|
|
|
4. 준법수준
1) 준법수준(타인평가)
2) 준법수준(자기평가)
3) 자기 자신이 법을 지키지 않는 이유
5. 공중질서수준
6. 사회안전에 대한 인식도
7. 전화폭력 경험여부
8. 범죄피해
1) 범죄피해
2) 주요범죄의 미신고비율 및 이유
참고문헌
|
|
|
정보통신부, 국민소득 2만불로 가는길 「IT 839 전략」
※국내 이동통신사업자 홈페이지 Monthly Fact Sheet
※월간 Wireless Comms. 동향분석, ETRI 기술경제성분석팀 내부자료
oWhere is it going?
국내의 3G 딜레마를 타개할 해법의 방향성은 무엇일까? 이는
|
|
|
한국컴퓨터게임학회논술지> Vol.17
배길웅, 한범수(2007), “온라인 게임속성과 여가만족에 관한 연구”, 관광종합연구소.
양용석(2009), “정보통신기술과 환경의 융합: 그린 IT(Green IT)”,
지역정보화지 54호, 한국지역정보개발원.
엄명용, 김태
|
|
|
2. 지속적인 과정의 개선
1) 교수-학습 과정
2) 학습결과 평가
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지전략
Ⅸ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 운영 방안
1. 연결성
2. 컨텐츠
3. 상호작용성
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
