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정보를 효과적으로 활용하기 위해서는 많은 정보들을 수집하고 분류하여 가공활용할 수 있는 소양과 능력을 가져야 한다. 끊임없이 새로운 지식과 기술을 습득하고 이를 활용하는데 정보통신기술(ICT : Information & Communication Technology)의 활용이
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정보통신정책연구원, 주요국의 정보통신 인력수급 현황 및 양성정책, 1999
정보통신정책연구원, 정보통신 인력의 특성, 수급실태 및 전망, 2001
정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IT산업(정보기술산업)의 특성
1. 디지
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한국 자동차산업의 발전 특성과 향후 과제, 한국자동차산업연구소, 2012 Ⅰ. 쌀산업의 생산
Ⅱ. 정보통신산업의 생산
Ⅲ. 항공기산업의 생산
Ⅳ. 자동차산업의 생산
1. 기술자동화와 인력 유연화
2. 노동의 참여 및 형성전략과 품질
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한국아이디지, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제 1.PC를 제외하고 우리 주변에서 사용가능한 컴퓨팅 기능이 있는 장치(내비게이션, 키오스크, 디지털카메라 등) 중 세 가지를 선택하고 각 제품의 입력, 출력, 저장, 기억 기능이 무엇이며 이를 담당하
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통신 교실 21세기 프로젝트, 연구보고, 한국교육개발원, 1995
서삼영 외 - 한국망정보센타 구축 및 운영에 관한 연구, 서울 : 한국전산원, 1995
소경희 외 - 제 7차 교육과정에서의 정보기술 활용 방안 연구, 한국교육과정평가원, 1999
정택희 외 - 학
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한국통상정보학회
◇ 정남휘(2003), 전자서명법 해설, 대한법무사협회
◇ 홍명수(2009), 전기통신사업법상 이용자 개념의 검토, 서강대학교 법학연구소 Ⅰ. 전기통신사업법
1. 현황
2. 문제점
Ⅱ. 정보통신망이용촉진등에관한법률
Ⅲ.
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한국보건사회연구원
ⅵ. 차홍균(1999), 에너지 수급정책의 과제와 대책방안, 동아대학교사회과학연구소 Ⅰ. IT산업(정보기술산업)의 수급정책
Ⅱ. 방송산업의 수급정책
1. 시장구조의 왜곡의 개선
2. 프리랜서에 대한 투자
3. 교육개선
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ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 TM 2001-1, 2001
한국교육학술정보원 : ICT 활용 교수학습 지도안 자료집, 2000
함영기 : 바람직한 ICT 활용교육 이론과 실제 1, 즐거운학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 목
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정보통신윤리교육의 필요성
Ⅳ. 정보통신윤리교육의 기본원칙
1. 기본 교육(basic education)
2. 균형교육(balanced education)
3. 공동체교육(education for community)
4. 다문화교육(multicultural education)
5. 정체성 교육(education for identity)
6. 기술에 바탕을
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정보통신윤리위원회, 2001)
3) 정보통신윤리교육 워크숍 자료(경상남도교육청, 2003)
4) 정보보호 가이드북(한국정보문화진흥원, 2003)
5) 교직원을 위한 정보보호 길잡이(교육인적자원부, 2001)
6) 중학교교사용-정보통신윤리교육지도자료(경상남도
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