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표준화, 대한전자공학회, 2005
김해광, MPEG 특허료 없는 표준 제정 검토 시작, 한국정보통신기술협회, 2006
송영원 외 1명, MPEG-21 표준화 기술, 한국정보과학회, 2001
이준표, 효율적인 MPEG 시퀀스 편집 방법, 한양대학교, 2003
임용순 외 1명, 양자
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표준화 활동 가이드, 한국정보통신기술협회
https://www.tta.or.kr/data/androReport/handBook/ICT%ED%91%9C%EC%A4%80%ED%99%94%ED%99%9C%EB%8F%99%EA%B0%80%EC%9D%B4%EB%93%9C_PDF_[1].pdf
시장세분화: 지리적 특성의 예시 내용 사용하였음.
https://blog.naver.com/omaha97/221480960361
최적 시
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기술(빅데이터) 등장과 개인정보의 보호, 과학기술법연구 제19집 제1호, 2013.
이근구 외, 2017 ICT 표준화 추진체계 분석서 - 포럼&컨소시엄”, 한국정보통신기술협회, 2017.
이데일리, “아이가 그린 물고기가 TV속으로”..U+tv 증강현실 재밌네, 이
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한국콘텐츠학회논문지, 2011.
한국과학기술기획평가원, 스마트 시티, 2018.
한국정보통신기술협회, 4차 산업혁명 핵심 융합사례 : 스마트시티 개념과 표준화 현황, 2018.
한국정보화진흥원, 시민과 함께하는 스마트시티, 2018.
황혜란, 공공연구
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한국멀티미디어학회
○ 최진우(2010), 동영상 압축 복잡도의 유동적 부호기-복호기 분배 기법, 서울대학교
○ 호요성(1997), MPEG-4 동영상 압축기술의 표준화 동향, 한국정보통신기술협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동영상압축(영상압축)의 정의
Ⅲ. 동
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한국정보통신기술협회) Contents
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가스 하이드레이트에 대한 논의
1) 주요개념
2) 결정구조
3) 생성조건
4) 자기보존효과
2. 가스 하이드레이
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명이란?
2. 4차 산업혁명의 역사
3. 4차 산업혁명시대의 특징
4. 4차 산업혁명과 관련된 언론 기사들을 참조하여 자신의 입장을 기술
Ⅲ. 결론
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한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 자료의 공유
2. 자기 주도적 학습 기회의 확대
Ⅳ. ICT(정보통신기
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자기주도적 학습력 신장
○ 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
○ 전라남도교육청(2001), ICT교육 어떻게 할 것인가
○ 한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육
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정보원(2000), ICT활용 교수·학습 지도 자료집
한국교육학술정보원(2003), How to ICT : ICT활용교수·학습 방법 및 자료 개발연구
한국교육학술정보원(2002), ICT활용교육 장학지원요원 연수교재, 서울 : 서보미디어 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육
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