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, 1990 Ⅰ. 한문과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습
Ⅱ. 한문과교육(수업) 웹기반학습
Ⅲ. 한문과교육(수업) 역할놀이학습
Ⅳ. 한문과교육(수업) 멀티미디어활용학습
Ⅴ. 한문과교육(수업) 자기주도적학습
참고문헌
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ICT(정보통신기술)활용학습전략
1. 학습주제선정
2. 수업목표 수립
3. 수업활동 유형 결정
4. ICT 활용 선수 능력 확인
5. ICT활용 환경 및 매체 선정
6. 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
Ⅳ. 개념지도화학습전략
1. 개념지도화 학습전략
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자기주도적 학습지도자료, 소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 정보통신기술활용교육(ICT)
Ⅵ. 자기주
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통신,한국과학기술정보연구원
-차세대 이동통신 4G와 Wibro 동향, 이상화, 정보통신연구진흥원 주간기술동향 1330호
-한국 정보통신 기술협회, 정보통신 중점기술 표준화 로드맵 Ver. 2010
-한승진, LGERI 리포트, 이동통신서비스, 4G시대가 온다
-품
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기술 연구 및 표준화 동향, Hello T 첨단 뉴스, 2018.04.04, 김평수 교수
사물인터넷이 가져다줄 미래 - 21세기 창조경제를 위한 사물인터넷 (사물인터넷의 미래, 2014. 11. 28., 한국전자통신연구원(ETRI), 전자신문사) 1. 서론 - 사물 인터넷에 대한 개
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로써 사고의 폭을 보다 넓히고 고차원적인 사고 능력을 신장시킬 수 있다.
영국의 국가교육공학센터(National Council for Educational Technology, 1994), 그리고 한국교육과정평가원(1999)에서는 ICT, 즉 정보통신기술의 교육적 활용이 갖는 장점을 자기주도
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정보원(2004), ICT 활용 교수·학습 설계, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용교육의 개념
2. ICT활용교육의 목표
3. ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기 주도적 학
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기술혁신 지원사업의 타당성 연구, 한국통신학회, 2008
신유섭 외 1명 : IT 벤처 기업의 창업 성공 요인에 대한 연구, 한국산학기술학회, 2009
송학현 외 2명 : IT벤처기업의 경영현황과 경쟁력 확보를 위한 선택, 한국해양정보통신학회, 2003
이현무
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한국전자통신연구원
3. 차세대 네트워크와 이동통신의 기술 -세화 출판사 배성수
4. IMT-2000 CDMA기술 -세화 출판사 이상근, 방효창
5. 차세대 이동통신 -한신대학출판사 강민구
6. 차세대 이동통신 표준화 연구 -한국 정보통신연구기술협회 Ⅰ
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기술 현황과 전망, 한국통신학회, 2002
- 이동명, 휴대인터넷 기술 개발동향, 한국멀티미디어학회지 제7권 제4호
- 통신프로토콜표준연구팀, SIP 기반 VoIP System 기술, ETRI, 2001
- 한국정보통신진흥협회, 정보통신 네트웍 구축지침서, 진한도서, 1995
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