|
동이나 특별활동시간 등의 별도 시간을 확보하여 5단계에 해당하는 정보통신기술 관련 내용을 지도할 수 있음
※ 그외에 학생 개인별 정보소양인증제와 연계하여 ‘인증시험’이나 ‘과정이수’에 의한 방법 등으로 이를 운영할 수 있음
(3)
|
|
|
ICT 활용 교육 안내서
한국교육학술정보원(2001) : 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 개념
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적
|
|
|
정보 통신 기술(ICT)이 매우 핵심적인 도구라고 생각한다. 이 정보 통신 기술(ICT)을 교수-학습에 잘 활용하면 학습의 효과를 극대화시킬 수 있을 뿐만 아니라 학생들은 다양한 멀티미디어 학습 자료와 인터넷 등을 통해 자기주도적 학습으로 스
|
|
|
ICT활용교육(정보통신기술)과 제7차교육과정
제7차 교육과정에서는 지식기반사회에 보다 적극적으로 대응하기 위하여 정보 능력 배양을 위한 컴퓨터 교육 내용의 강화 및 정보 활용 교육을 강조하고 있다. 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필
|
|
|
정보통신기술진흥센터, “드론산업 생태계 구성현황과 시장 활성화를 위한 규제 요건”
6. 정보통신산업진흥원,‘해외 ICT R&D 정책동향’, 2015.2.
7. 한국인터넷진흥원, 2015년 5월 이슈&트렌드 “국가별 드론 기업과 특징”
8. 진정회, 이귀봉, “
|
|
|
정보단말, 정보가전 기반 S/W, 정보가전 응용기술에 관한 연구가 활발히 진행중이다. 광통신 및 무선 이동멀티미디어 분야의 원천기술 개발이 주류를 이루고 있는 가운데, 생체 정보통신과 초미세 소자기술 등의 개발이 활발히 진행되고 있으
|
|
|
통신 실무기술 정보통신기술사, 2001
· 김충남, IMT-2000 이동통신의 이해
· 이석호, 데이터베이스론, 정익사
· 정보통신 정책, 제 12권 13호 통권 259호, 정보통신정책연구원, 2000
· IMT-2000 이동통신 표준개론, 한국정보통신기술협회 Ⅰ. 서론
|
|
|
기술 지원(Technical Support)
8. 디지털 미디어 제작자(Digital Media)
Ⅲ. IT인력(정보기술인력)의 필요성
1. 현재 우리나라의 경제현실 및 이에 따른 고급 IT 인력의 중요성
1) 정보통신산업
2) 우리나라의 정보통신분야의 경쟁력
3) 국가경제에 미
|
|
|
정보통신망 기술과 사물인터넷 시스템을 구축할 수 있을지 여부는 모든 이의 관심사로 떠오르고 있다.
4. 출처 및 참고문헌
사물인터넷, 블로터, 지식백과
한국정보통신기술협회, 정보통신 용어사전, 두산동아, 2010 1. 서론
2. 본론
(1) 사
|
|
|
장점
5. 인공지능의 문제점
6. 인공지능을 위해 활용될 수 있는 ICT
1) e러닝
2) 챗봇 플랫폼
3) 5G 이동통신 속도예측
4) 능동형 IoT
7. 인공지능을 위해 활용될 수 있는 ICT 사례
1) 사례1
2) 사례2
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
