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업계표준으로 인정받고 있다. 1주차 - 지식경제 시대와 교육
2주차 - ICT활용 교육
3주차 - 멀티미디어 활용 수업
4주차 - 인터넷 활용 수업
5주차 - e-러닝의 개념 및 특성
6주차 - e-러닝의 유형 및 특징
7주차 - e-러닝의 구성요소 및 기술
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기술정책연구원, 1997
◈ 원종근, 유럽의 기술개발 지원체계와 전략, 한국외국어대학교 경제경영연구소, 2005
◈ 조동호, 생활하수처리기술 혁신으로 지역개발의 역량강화, 한국상하수도협회, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유럽의 정보통신기술(ICT)
1.
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1. 스마트 팩토리란?
2. 스마트 팩토리의 특징
3. 스마트 팩토리의 필요성
4. 스마트 팩토리 기대 효과
5. 스마트 팩토리의 구축요건과 추진절차
1) 스마트 팩토리의 구축요건
2) 스마트 팩토리 구축의 추진절차
6. 해외의 스마트
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한국전산원, 농어촌 지역의 정보화를 위한 정보통신기술 조사, 한국정보문화진흥원, 1996
황준욱 외 1명, 정보통신기술이 작업장 참여에 미치는 영향, 한국노동연구원, 2003 Ⅰ. 정보통신기술(ICT)과 전자민주주의
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)과
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기술개발 사업에 투입되고 있다. 여기에는 정보통신 중소기업과 벤처기업에 대해 정보통신진흥기금의 출자, 출연, 융자를 통한 지원 등이 포함된다. 이 밖에도 인력 양성 기능은 주요한 기능이다. 또한 한국전산원, 정보보호진흥원, 소프트웨
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ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물, 2001
전남 옥곡초, ICT 활용 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교
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한국 정보통신진흥협회, 2002
양덕영 외 1명, 무선 랜 기술, 한국정보과학회, 2003
장영호 외 2명, 국내외 차세대 무선 랜 기술기준 동향, 한국전파진흥협회, 2007
차세대무선 랜 연구팀 외 2명, 차세대무선 랜 기술 및 표준화 동향, 한국전자통신
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정보통신기술교육
1. 정보통신 기술 교육의 필요성과 목표
2. 정보통신 소양교육과 활용교육
1) 정보통신기술 소양교육
2) 정보통신기술 활용교육
Ⅴ. 초등학교의 ICT활용교육
1. 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기 주도적
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LAN 장비 시장 전망
3. 무선 LAN 장비 제조업체의 시장점유율 현황
Ⅷ. 무선 랜(무선LAN)의 보급과제
1. 시큐리티
2. 통신품질 유지 문제
3. 가격경쟁 문제
4. ROI관점에서의 접근 및 애플리케이션의 제안
5. 타사업자와의 로밍
참고문헌
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통신망
1) Interne
: http://etlars.etri.re.kr
2) HiNet-P망(한국통신)
: 01410의 2. 하이텔정보세계에 10. 과학기술 52301. 전자통신도서관으로 등록
3) 천리안
: GO ETLARS로 들어가거나 17.과학/문헌 21.과학/기술 16.정보통신디지털도서관으로 등록
4) 나우누리
: 25
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