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한국교육학술정보원
손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
송재신·계보영(2000), ICT 활용 교수·학습지도안 자료, 한국교육학술정보원
오정초등학교(2000), 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 수준별 학습력 신장
충청북도교육청(2001), 세계 수준의 교
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정보통신학회지, 2019.
한국정보화진흥원, 사물인터넷 시대의 도래, 2020.
김도환 (2016), 「제4차 산업혁명 소용돌이 속 ICT 대전망」 , 서울 : 정보통신정책연구원
엄주희 외, 사물인터넷 환경 변화에 따른 상호작용성에 관한 사례 연구, 한국과학
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한국정보기술학회지, 12(1), 19-28.
국내 스마트시티 추진동향 및 시사점(정보통신산업진흥원, 2017.2)
스마트시티 발전전망과 한국의 경쟁력(한국정보화진흥원, 2016.11.07.)
도시혁신 및 미래성장동력 창출을 위한 스마트시티 추진전략(2018.1.29., 4
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통신제어장치에 많은 부담이 걸린다. 그래서 문자 버퍼방식과 같이 문자만을 다루지 않고, 통신제어장치가 메시지의 조립과 분해도 행한다는 것이 이 방식이다.
참고문헌
김호영, 정보통신원론
강상현, 정보통신혁명과 한국사회, 한나래, 1996
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정보통신기술)활용교육의 영어과 밀레니엄 프로젝트
1. 국제 교류를 하자
1) 목적
2) 지도 목표
3) 정보 통신 기술이용 장면
4) 이용 환경
2. 지도 계획
1) 상대방과 자기소개
2) 교류 주제의 결정
3) 주제와 관련된 정보 수집과 정리
4) 국제
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정보 교육과정 모형 개발, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
전남 성황초(2002), ICT 학습 과제 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등)
한국교육학술정보원(2000), 정보통신기
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한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집
○ 한국교총(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT활용 교육, 서울 : 한국교총원격교육연수원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 정의
1. ICT 교육의 개념
1) ICT 소양 교육
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정보 사회와 윤리』, 서울:울력, 2002
2. 이태건 외 역, 『사이버 윤리』, 서울:철학과 현실, 1998
3. 최진석, 『한국정보사회론』, 서울:기한재, 1997
4. 한국교육학술정보원, 『정보통신 윤리 지도 안내서』, 서울:방문사, 2000
5. 정보통신윤리위원회
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통신동향 분석 제27권 제2호 2012.
유재형, “SDN/OpenFlow 기술 동향 및 전망”, KNOM Review, 2014.
정혜진, “SDN기반 최적화된 네트워크를 위한 효율적인 망관리 시스템 설계 및 구현”, 한국인터넷정보학회, 2014.
강세훈 외(2013). SDN 핵심 기술 및 진화
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한국국제경제학회
김민정 외 1명(2007), 정보통신 윤리의식의 실태 분석 및 개선 방안, 한국해양정보통신학회
안병영(1991), 정치권력과 윤리의 갈등 : 한국의 경우, 철학문화연구소
이종은(2010), 정치와 윤리 : 정치권력의 도덕적 정당성에 대한
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