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영업비밀을 보호하게 되었다.
참고문헌
방형숙 / 정보화사회에서의 프라이버시보호에 관한 연구, 1997
이삼라 / 영업비밀에 관한 법적 고찰, 석사논문, 1998
이승원·조유근 / 이행적 신뢰 방지의 방지를 위한 방화벽시스템의 설계 및 구현, 한국
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한국지능정보학회지, 제13권, 제3호, pp. 76-89.
이영수, \"헬스케어 분야의 AI 활용 사례 및 시장 동향\", 한국헬스케어산업학회지, 제9권, 제2호, pp. 145-157.
오지훈, \"맞춤형 건강 관리 서비스 플랫폼의 수익 모델 분석\", 한국디지털경영학회지, 제7
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한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 특징
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공이다
2. 자기 주도적 학습 환경 제공이다
3. 창의력 및 문제 해결력 향상이다
4. 다
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및 방법
1.2 선행연구
1.3 한국어 사전
2 용어데이터 표준형식
2.1 MARTIF
2.2 인쇄사전용 TEI
2.3 적용형식
3 미시구조와 인코딩체계의 적용
3.1 MARTIF의 적용
3.2 인쇄사전용 TEI의 적용
4 한국어 사전데이터를 위한 인코딩체계 확장
5 결론
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한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수·학습 지도 자료집
한국교육학술정보원(2003), How to ICT : ICT활용교수·학습 방법 및 자료 개발연구
한국교육학술정보원(2002), ICT활용교육 장학지원요원 연수교재, 서울 : 서보미디어 Ⅰ. ICT(정보통신기
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자기소개서 작성 시 유의 사항
1) 참신하고 개성 있는 제목
2) 기본에 충실해야
3) 맞춤형 자기소개서
4) 과장되지 않고 솔직하게
5) 여유를 갖고 천천히 준비해라
7. 자기소개서 예문
1) 자기소개서 일반
2) 정보통신 분야
3) 경제 경영 분
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및 교수학습 과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ. 국어과의 정보통신기
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1. 학교에서의 장학 방향
2. 학교?학급 교육과정 운영면에서의 장학 활동
3. 교수?학습면에서의 장학 활동
4. 교사 자율연수 면에서의 장학
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 방침
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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정보 의사소통)
5. 정보기반 의사소통하기(문자 언어적 정보 의사소통)
6. 정보 정연?가공하기
Ⅴ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 내용
1. 영어과 교수-학습 내용의 효율성 평정을 위한 하위 준거
2. ICT 효용성 진단 및 ICT 활
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한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 의미
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 필요성
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 이론적 배경
Ⅴ. ICT(정보
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