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한국자산관리공사가 인수한 부실채권 차주의 경우에는 1년 동안 기록을 보존한다.(2001. 3. 21. 개정, 2001. 4. 19. 개정, 2002. 4. 26. 개정, 2002. 6. 12. 개정)
⑤ 해제사유가 발생하지 않은 신용불량정보는 등록사유발생일로부터 7년이 경과한 날을 해제
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신용평가기관의 자율성 확보방안, 한국상장회사협의회
최창선(2008), 국내 신용평가기관의 현황과 발전과제에 관한 연구, 한국국제경상교육학회
최선화(2011), 신용평가기관의 정보이용에 대한 연구, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신용평가기
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정보통신에 관한 접근성도 포함) I. 서언
II. 정보화 교육
1.정보화 교육의 필요성 및 실태
2. 장애인 정보화 현황
3. 장애인 정보화 교육의 환경
III. 특수교육의 정보화
1. 특수교육의 개념
2. 특수교육 대상자
3.특수학교 정보
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③특수교육 요구학생 치료교육 강화
④특수교육 요구학생 진로·직업 및 전환교육 강화
⑤특수교육 정보화 체계 확립 및 정보자료 제공 확대
( 4) 교원의 특수교육 전문성 제고와 특수교육 보조원제 도입
①모든 교사의 양성과정에서 통합교
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교육적 실효성에 기반 해, 이미 선진 외국의 경우 유아특수교육은 ‘빠를수록 좋다’라는 원리에 입각해 대상연령을 0세로 하향 조정하고 있으며(Graham & Scott, 1988) 한국 또한 특수교육진흥법을 마련, 무상 유아특수교육 실현을 위한 법적 기초
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정보고속통신망의 구축으로 정보의 교류가 원활해지게 될 미래에 능동적으로 대처하는 등 교육력 제고를 위한 장기대책이 마련되어야 할 것이다.
교수방법 측면에서도 지금까지 각종 학회, 특수교육교사 양성대학 중심으로 커다란 역할을
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교육, 취업알선, 추수지도체제 확립을 통한 직업교육의 효율화를 도모해야 할 것이다.
그리고 최첨단 멀티미디어 자료 등을 활용한 각종 교수 -학습기기 및 지원공학기기의 개발을 통한 특수교육 대상학생의 정보격차 해소 및 교육의 질을 제
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교육여건 보장을 위해 어떠한 노력들이 이루어지고 있는지를 알아볼 수 있었다.
참고문헌
- (사)한국시각장애인연합회, 시각장애의 정의 (http://www.kbuwel.or.kr/Blind/What)
- 보건복지부 (시.도 장애인등록현황 자료)
- 교육부(2017), 2017년 특수교육통
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교육과학기술부(2010). 2010 특수교육 통계. 교육과학기술부.
교육과학기술부(2010). 2010 특수교육 연차보고서. 교육과학기술부.
김병모(2010). 사립 미래고등학교의 교사문화에 관한 미시적 연구. 교육정치학연구, 17(4), 217-243.
김원경(2008). 한국 특
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교육을 위한 코스웨어설계
Ⅵ. 초등학교 자연과수업을 위한 코스웨어설계
1. 설계의 개요 및 기본방향
2. 학습내용 구성
3. MUG 게임학습의 주제 설정
Ⅶ. 특수학습장애아를 위한 코스웨어설계
1. 가상적 이야기 만들기
2. 그림이랑 이야
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