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역사적 발전 과정
3. 서양 교육의 전통과 혁신
4. 교육철학의 주요 이론들
5. 교육과정 설계의 이론과 실제
6. 학습자의 심리 이해하기
7. 상담 및 생활지도 기법
8. 교육 평가의 원리와 방법
9. 교육 연구의 방향성과 접근법
10. 교수-학습 이
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교수-학습방법의 질을 높여주도록 활용 할 때 관찰과 분석의 의미가 있다고 할 수 있다.
참고문헌
경상북도교육과학연구원(2000), 제7차 교육과정 적용을 위한 교실 수업 개선
김상수(2000), 학습자 주도의 수업 설계 이렇게 합시다
김종서(1975),
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학습자료
청소년프로그램 개발 및 평가(2018), 마상욱, 공동체출판
청소년프로그램 개발 및 평가(2018), 홍선미, 한국문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정과 청소년프로그램의 개념
1) 교육적 의미의 커리큘럼
2) 전통적인 의미에서
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전개 등의 교육 방법상의 변화가 요구된다. 학교 통일교육은 학생들의 통일 의지를 고양시킬 수 있는 혁신적인 교육 방법이 요구된다. 이와 관련하여 담당 교사들이 실제적인 통일교육의 자료나 지식을 공유할 수 있어야 하며, 학생들의 객관
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이론』, 집문당, 2000. 1. 서론 - '문학'으로서의 고전문학
2. 본론
(1) ‘문학’으로서의 《춘향전》
(2) 적극적인 문학감상이 주가 되는 수업
(3)《춘향전》감상 활동 방안
(4) 현장 적용 - 《춘향전》학습지도계획안
3. 결론
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전개양상에 관한 연구. 『한국도서관 ·정보학회지』.
김 용. 2012. “클라우드 컴퓨팅 기반의 도서관 서비스 도입방안에 관한 연구”. 『한국비블리아학회지』.
노영희. 2016. “도서관의 디지털화 수준 평가항목 개발에 관한 연구”.『한국문
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3) 표현적 특징 및 여음구의 역할
4) 물이라는 상징의 의미
2. 외국인 학습자에게 적합한 교수 전략
1) 작품의 소개 및 읽기 활동
2) 작품의 역사적 배경 설명
3) 창작 당시의 사회적 맥락
4) 작가의 의도와 작품의 성격
Ⅲ. 결론
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교수방법. 유아교육학논 집, Vol.6. No.1. p89~109.
김지현(1998). 피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131.
류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰. 과학수학교육
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교수방법. 유아교육학논 집, Vol.6. No.1. p89~109.
김지현(1998). 피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131.
류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰. 과학수학교육
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전통사회/현대사회)
⑵ 외국의 아동복지발달사(산업화 이전/산업화 이후)
Ⅲ 아동복지의 체계
1. 아동복지의 구성체계
⑴ 아동복지의 대상
⑵ 아동복지의 전제조건과 원칙
2. 아동복지 서비스의 분류
⑴ 대상을 기준으로 한
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