|
회화의 개입으로 언어적 표현이 쉽게 된다
2. 아동의 무의식적인 정신세계를 표출하기가 용이하다
3. 교사도 묘화를 행하여 교사를 정점으로 하는 일방적, 지시적, 집단 내 계층의 발생을 막을 수 있다
4. 묘화는 그 자체가 카타르시스적 효
|
|
|
분류
2. 특허 라이센싱의 효과
3. 특허라이센싱 계약체결의 목적
1) 지적재산권 제공자(Licensor)의 목적 - Escort Effects
2) 지적재산권 도입자(Licensee)의 목적 - Boomerang Effects
4. 특허라이센스의 거래에 따른 문제점
1) 특허권의 유용성 및 회피가
|
|
|
문화의 정의
2. 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 특성
4. 청소년문화의 성격
5. 시대별 청소년 문화의 흐름
6. 청소년문화 관점 분류
7. 청소년문화의 문제점
8. 청소년 문화활동을 위한 발전적 과제
Ⅲ. 나가는 글
참고문헌
|
|
|
문화의 유형
1) 문화상대주의
2) 자문화 중심주의
3) 문화사대주의
[문화관광의 이해]
1. 문화관광의 개념
1) 문화관광의 정의
2) 문화관광의 연구범위
2. 문화관광의 분류
1) 문화관광의 유형
2) 학자별 분류방법
|
|
|
한국정보사회학회
권대봉·현영섭(2003), 전략적 인적자원개발의 개념과 특성에 대한 이론적 틀, 인력개발연구
나중덕(1994), 모험자본회사의 유형별 투자형태 및 성과분석, 한국과학기술원 석사학위논문
이병훈(2000), 인적자원개발(HRD)의 사회
|
|
|
요소
2) 보충요소
3. 학습 집단 편성 방법
1) 학급간 운영(이동 수업)
2) 학급내 운영
3) 학습자 특성
4. 운영 방식
1) 독립식
2) 병렬식
3) 단일식(기본 과정)
5. 운영 시기
1) 주제별
2) 단원별
6. 시간 배분
1) 기본 > 심화 ? 보충
2) 기본 < 심
|
|
|
조형성, 홍익대학교
이경우(2010), 백제의 불상조각 연구, 동방대학원대학교 출판부
정영호(1998), 백제불상의 원류시론, 한국사학회
진홍섭(1984), 백제불상의 새로운 주목, 원광대학교 마한·백제문화연구소
황수영(1975), 백제의 불상조각, 공주
|
|
|
한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 이만재·이상선(1998), 멀티미디어 교과서, 안그라픽스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 특성
Ⅲ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 원칙
|
|
|
한국인쇄주식회사 1. 당대의 시대적 배경과 당시의 발달
2. 당시의 시기별 특징
(1) 초당(初唐)
(2) 성당(盛唐)
(3) 중당(中唐)
(4) 만당(晩唐)
3. 당대의 대표시인, 시선(詩仙) 이백의 생애와 사상
4. 이백시가의 예술적 특징
5. 시
|
|
|
특성이론
1.유형론
(1)히포크라테스의 4체액설
(2)체형론
2.특질이론
(1)올포트(Allport)의 특질이론
(2) 커텔 특질이론
(3)아이젠크의 특성이론
[2] 과정이론
1.정신역동이론
(1)프
|
|
메뉴펼치기
