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평가 방법에 의해서 평가되어야 한다.
Ⅸ. 결론
분단이후 남북 정상이 만나 남북 공동 선언에 합의함으로써 한반도는 오랜 냉전과 반목의 굴레를 벗고 새 평화시대를 맞고 있다. 그런데 기존의 통일 교육 계획을 보완·수정하지 않고서는 효
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있는지 평가하도록, (b) 관련성을 찾아내고 사실(fact)과 의견(opinion), 편견(bias)과 객관성(objectivity)을 구분하도록, (e) 한 단어와 문장, 텍스트 전체에서 각각 특성을 나타내는 요소들을 파악하도록 교육받는다. (2) 읽기의 대상이 되는 텍스트에
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문스러운 기사가 있다.
④ 언제 어떤 기사가 나올지 예측할 수 없으므로 지도계획을 책정하기 어렵고 교사의 교재화 하는 역량과 시간적 여유가 필요하다.
Ⅹ. 향후 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 개선 과제
1. 교과서 중심의 교육과정이
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교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오.
1) 달크로즈의 교육철학
2) 달크로즈의 주요 교수방법원리
3) 음악교수법을 적용한 음악활동계획안 작성
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
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문헌
교육부, 체육과 교육 과정, 대한 교과서 주식회사, 1989, p.29.
김영수, 초등학교 체육과 교육내용(교과서)의 타당성 검토, 대구교육대학교 초등교육논총 제10집, 1997, p.197.
박기호(1987). 국민학교에서 체육수업의 적정운동량에 관한 연구.
옥
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교과별 교수학습지도계획은 단계 수준에 맞는 정보통신기술을 10% 이상 반영하여 지도할 수 있도록 한다. 다양한 행사활동을 통한 정보통신기술 교육을 지원한다.
Ⅸ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 평가
첫째, ICT활용 수업은 학습자 중심의 다
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교육과정의 편성운영평가 등 제반 업무를 관리하며 교육청의 자문을 받도록 한다.
(2) 특별활동교육과정위원회는 ‘각 시도 교육과정 편성운영 지침’, ‘초중등 학교생활기록부 관리 지침’을 근거로 학교 실정에 알맞게 특별활동 계획을
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과 구별된다. 단편적인 지식의 암기 여부 아니라, 기초가 되는 개념적 지식을 충분히 이해하고 있는지를 평가하는데 중점을 두어야 한다. 논술형 검사는 습득한 지식이나 정보, 자료에 대한 창의력, 문제 해결력 비판력, 조직력 등과 같은 고
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문제의 해결 방법을 모색해 보고 나아가 미래 사회에 더욱 심각해질 환경문제를 사전에 예방하여 쾌적한 환경을 누릴 수 있도록 하는 데 궁극적인 목적이 있다.
3. 초등학교 바른생활 교과의 환경교육 내용
학년
단원
학습 주제
환경교육 영역
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교육과정에서는 가르친다는 것은 하나의 체제나 방법들을 이용하는 것이 아니고 바로 하나의 인간적 관계로 보기 때문에 교사의 인간적인 영향이 무척 중요하다.
(4) 장단점
① 장점
(가) 전인교육을 통하여 인간이 타고난 지적, 신체적, 사회
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