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보육서비스가 확대되어야 한다.
초등학교 아동의 보호 및 여성의 안정된 취업여건의 조성을 위하여 방과 후 보육이 확대되 어야 하며, 장애아 대상 보육 역시 확대되어야 한다. 1.보육서비스의 문제점 및 개선방향
2.한부모가정
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것을 보고하였다(한창희, 2000).
⑥ 이혼가정의 아동에 비해 비이혼가정의 아동이 학교에 대한 흥미, 학업성취에 대한 태도, 학교규범준수 등의 학교적응 전체에서 높은 점수를 보인다.
⑦ 양부모 가정에 비해서 한부모가정의 자녀가 학교규칙
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한부모가정과 이해교육 먼저 교사부터 시작된다. 이는 한부모가정 이해교육에서 교사의 역할이 얼마나 중요한지를 보여주는 것이다. Stantrock(1972)은 교사들이 전통적인 양부모가정 아동과 비교해 이혼가정 아동에 대한 고정관념을 갖고 있으
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가정탁아 그리고 며칠간의 위탁탁아 등), 취학자녀의 양육 및 교육을 위하여 방과후 아동보육프로그램을 활성화해야 한다. 유기된 자녀를 위한 가정위탁보호시설의 확대방안을 고려해야 할 것이다.
6. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
1)
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아동, 청소년 복지론 - 장인협, 오정수
이혼 후 자녀보호제도에 관한 연구/구남숙
이혼여성의 사회 관계망과 심리적 복지에 관한 연구/지명원
한국사회 이혼률 증가에 관한 연구/이주홍
아동발달/조복희/2002/교육과학사
이혼가정의 아이들/
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아동양육비를 현 8세미만 아동에게 월5만 지급되는 것을 그 연령을 18세미만 아동으로 확대하고 지원액도 20만 원 정도로 상향조정해야 한다.
(5) 생계비를 지원해야 한다.
한부모가정의 부모와 자녀에게 생계비를 지원하여 경제적인 안정을 얻
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한부모가정에 대한 규제를 완화시키고 국가와 사회기관들 간의 연계를 통해 이혼이 확정될 경우 경제적지원이 바로 될 수 있도록 사회적 시스템을 구축해야 할 것이다. 미국의 월급의 강제징수, 독일의 선급제, 일본의 아동부양수당 등 이를
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이혼하지 않은 가정의 아동들이 경험할 수 있는 것들을 경험할 수 있게 하는 프로그램 개발과 실시가 또한 중요하다. 지역사회복지관이나 종교기관에서도 확대 실시되어야 할 것이다. 한부모 가족 자녀를 위한 프로그램 역시 편부가족자녀와
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아동복지론」, 공동체, 2009, 9장
조흥식 외, 「가족복지학」, 학지사, 2006, 8장
김연옥, 「가족복지론」, 나남출판, 2005, 15장
한국한부모가정연구소,「한부모가정 복지정책, 달라져야한다」, 학술행사자료, 2008.
주소희,「이혼가정자녀의 부모
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- 목차 -
Ⅰ. 지역사회 프로필
1. 지역사회의 인구통계
2. 이곡 1동 자원 지도
3. 최근에 해당지역사회에서 제기되고 있는 이슈들
Ⅱ. 지역사회문제의 정의, 현황 및 중요성
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제점
3. 한부모가
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