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한부모 가정과 양부모 초등학생의 학교생활 비교연구」한남대학교 교육대학원 논문
심재민(2007)「저소득 한부모 가족 지원서비스에 관한 연구」경원대학교 행정대학원 논문
이지선(2007)「양부모 아동과 한부모 아동의 스트레스에 영향을
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가족이 당면한 문제점
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할
5. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모교육의 방향성
1) 긍정적 자아상을 높아주는 다문화가족 부모교육
2) 다문화가족의 일상생활 속 자
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교육,홈패션 교육,검정고시 대비 교육, 서예,심성훈련,성교육, 산모체조 등
④특별 행사
명절 음식만들기,장애아동시설 방문,바자회, 수련회 등
<참고문헌>
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
송성자(2002). 가족과
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가족학자들은 다음과 같은 두 가지 문제점을 지적한다.
첫째, 가족생활주기 모델은 두 사람의 반대 성을 갖는 성인과 그들의 생물학적 자녀로 구성되는 핵가족에 기초한다. 그렇다면 최근에 증가하고 있는 한부모가족이나 복합가족 혹은 입
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교육과 상담, 교문사, 2014
변광인, 박성수, 김은경. 2015. 건강지향적 식생활 트렌드에 관한 연구내용 동향분석. 한국관광산업학회 . 34(-): 139-161
보건복지부(2014). 보건의료발전계획 1.서론
2.건강의 개념
3.건강증진의 개념
4.건강식생활 유
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가족에 대한 생활시설 및 이용 프로그램 지원
이혼 가정의 자녀에 대한 인성교육 및 한부모가정의 가장들을 위한 정서함양 및 교양프로그램을 현실적으로 지원해야 하며, 종합시설에는 이혼가족 중심의 종합적이고 체계적인 지원을 위한 전
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한부모가정이란
2. 한부모가정의 증가 추세
3. 한부모가정 가족복지사업의 현황
1) 일반 한부모 가족 지원정책
2) 저소득 한부모 가족 지원정책
3) 국민기초생활보장법에 의한 지원 내용
4) 모자복지법에 의한 지원 내용
(1) 고교생 학비
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한부모 건강심리상담 지원 강화가 필요하다. 둘째, 이혼가정아동을 위한 중재 프로그램에 관련 내용이다.
듀발은 가족생활주기를 8단계로 나누었는데 그 기준은 ① 여러 가지 양상, ② 첫 번째 자녀의 나이, ③ 첫 번째 자녀의 교육상태, ④ 자
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가족의 생활실태와 정책과제. 한국보건사회연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족이란
2. 한부모 가족이 겪는 문제
1) 경제적 문제
2) 정서적인 문제
3) 자녀교육 및 양육의 문제
4) 대인관계의 문제
3. 한부모 가족이 겪는 문
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한부모 가족을 대상으로 한 것이므로 실질적인 어려움을 겪고 있는 한부모 가족은 대상에 제외되어질 수 있다는 것이다. 한부모 가족의 특성에 따른 차등지원과 일부만을 지원하는 것이 아니라 가정이 정착하는 시점까지 생활에 전반에 필요
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