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가족요인에 대한 사례관리 과정에서 사례관리자는 부모와의 관계형성을 이루지 못한 채 학생과만 상호작용하였기에 가족체계 내에 직접적으로 개입하지는 못했다는 한계가 있다. 대상자들에 대한 직접적 개입은 주로 가정으로부터의 부족
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가족복지 전문가를 배치하여 가족복지서비스 및 관련 지원사업을 행하도록 되어 있다. 이에 관련하여 건강가정사의 직무로는 아래와 같다.
가족문제의 예방·상담 및 개선
건강가정의 유지를 위한 프로그램의 개발
건강가정 교육 (민주적이
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프로그램 지속적으로 개입함
사회성 증진 집단프로그램
①일상생활 및 사회성 척도 점검
②CT에 대한 담임교사 평가
（관찰일지를 통해 비교평가）
만５세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비
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프로그램 지속적으로 개입함
사회성 증진 집단프로그램
①일상생활 및 사회성 척도 점검
②CT에 대한 담임교사 평가
（관찰일지를 통해 비교평가）
만５세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비
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프로그램을 하면서 부모 ***의 모와 친하게 되어 여러 대화를 통해 우울증을 해소 할 수 있었으며, 자녀와의 대화도 하며 일주일에 1번은 영화를 보거나 등산을 하는 변화가 나타났다. 앞으로도 정부의 지원 및 상담 통해 변화가 지속되도록 관
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교육프로그램을 선택할 수 있는 폭이 넓고 방과 후 청소년에 대한 공공서비스 확대를 통한 국가발전 견인 및 국민적 지지 확보, 저소득, 맞벌이, 한부모 가정의 청소년들이 방과 후아카데미를 이용함으로써 비행예방 및 범죄감소, 풍부한 경
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프로그램 실시
① 학교장 및 행정관리자를 대상으로 한 아동학대 예방 교육 실시
② 교사들에 대한 아동학대 발견, 신고 및 교사의 학대 예방 교육 실시
③ 전문가에 의해 일반학생을 대상으로 아동학대 예방 프로그램 실시
4. 학교사회복지제
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교육프로그램을 선택할 수 있는 폭이 넓고 방과후 청소년에 대한 공공서비스 확대를 통한 국가발전 견인 및 국민적 지지 확보, 저소득, 맞벌이, 한부모 가정의 청소년들이 방과후아카데미를 이용함으로써 비행예방 및 범죄감소, 풍부한 경험
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가족들도 버겁기도 한다. 가정 내에 장애인이 존재하면 형제간의 한 사람은 소외되는 경우도 생긴다. 부모는 비장애 아이보다 장애 아이에게 집중을 하기 때문이다. 그래서 정부나 지역사회는 이들을 위한 힐링프로그램 마련과 심리치료를
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한부모가정연구소를 제외하면 거의 없는 실정이다. 이혼을 고민하는 여성에게 “아이를 더 낳아보면 달라질 것이다”라는 식의 현실적 대안 없는 조언으로 일관하는 상담소도 있다. 싱글맘에 대한 전문적인 지식과 소양을 갖춘 상담인의 필
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