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심리학, 상담학 등의 학과를 졸업한
학사학위 소지자로 교사자격증이 있는 사람에게
소정의 교육을 이수하여 자격 부여.
취득 후 교사임용고사에 응시하여 합격해야만 교사 가능.
3) 기타 학교 상담 인력
(1) 자원봉사 상담원
교육청에서 소
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상담 모형 개발 연구, 청소년대화의 광장, 1997
김충기, 미래를 위한 진로 교육, 양서원, 1995
김충기, 진로교육과 진로상담, 건국대학교출판부, 1996
김충기, 직업선택의 전략과 직업상담의 역할, 경북대학교 학생지도연구소, 1998
유한 공업 고
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서론
Ⅱ. 청소년 약물남용의 정의
1. 약물남용의 정의
Ⅲ. 청소년 약물남용의 현황
1. 청소년 약물남용의 현황
Ⅳ. 약물남용의 정신병리 및 원인
1. 사회심리적 배경
2. 청소년 약물남용의 원인
Ⅴ. 청소년 약물남용의
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심리적 특성에 미치는 영향. 대구대 대학원 석사논문. (1990)
채명숙 - 결손가정이 아동의 성격차원에 미치는 영향. 단국대 대학원. (1986) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 발생 원인
Ⅲ. 결손가정이 청소년에게 미치는 영향
Ⅳ. 청소년비행
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③ 게임 중독의 주된 원인
④ 게임 중독 징후 12 가지
⑤ 치료 프로그램
1. 심리적 환경적 상태에 대한 정확한 이해와 평가
2. 원인이 되는 심리적 갈등과 정신적 문제의 해결
3. 뉴로피드백
4. 약물치료
5. 부모 교육
⑥ 게임중독 예방
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서울:장로회신학대학교출판부, 2004.
김학수, 『되는 일이 없어요?』, 서울:예영커뮤니케이션, 2004.
박상칠, 조용범, 『자살, 예방할 수 있다』, 서울:학지사, 1998.
H. Norman Whright, Crisis Counseling, 『위기 상담학』, 전요섭, 황동현 공역, 서울: 쿰란
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서적을 통하기보다는 대학원에 진학하여 체계적인 교육을 받을 필요가 있다. 정신분석가가 되려면 최소한 3명의 공인된 자격증을 가진 사람으로부터 인증을 받아야 한다. 우리 나라에는 심리학자, 교육학자, 목회상담학자들이 중심으로 된
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상담 및 치료』,
한국방송통신대학교출판부, 2002
3. 송성자 , 『가족관계와 가족치료』, 홍익제, 1992
4. 정문자, 『사티어 경험적 가족치료』, 학지사, 2003
5. 송정아, 최규련, 『가족치료이론과 기법』, 도서출판
하우, 1997 Ⅰ. 서 론
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대학교인간발달연구소. 「성교육」. 교육출판사. 1971
한국성폭력상담소. 「성교육교사프로그램」. 2000
한국교육개발원. 「우리는 예비 어른 [고등학생을 위한 성교육 자료]」.1996
한국여성개발원. 「‘94 연구보고서 200-1 중학생학부모용 성
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대학교인간발달연구소. 「성교육」. 교육출판사. 1971
한국성폭력상담소. 「성교육교사프로그램」. 2000
한국교육개발원. 「우리는 예비 어른 [고등학생을 위한 성교육 자료]」.1996
한국여성개발원. 「‘94 연구보고서 200-1 중학생학부모용 성
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