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소설을 중심으로」, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 은희경의 작품 배경
2. 은희경의 ‘새의 선물’
3. 은희경의 ‘새의 선물’에 대해 주인공의 성장에 초점을 두고 분석
1) 상실의 기억
2) 자기
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욕구
(2) 안전욕구
(3) 소속감과 애정의 욕구
(4) 자존감의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
3) 욕구의 특성
4. 매슬로우 이론의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 저위욕구와 고위욕구의 구분
4) 자아실현자의 특성
4. 매슬로우 이론의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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(3) 소속감과 애정의 욕구
(4) 자존감의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
4) 동기위계 욕구의 특성
5) 자아실현자의 특성
5. 매슬로우 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
6. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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한국행정연구원, “공무원 교육훈련에 관한 공무원 설문조사”, 2000
울산광역시 자치행정국 총무과 내부자료, 2003
울산광역시, “6급 일반직 공무원 장기교육훈련계획”, 2004
울산광역시, “2004년도 주요업무계획(자치행정국)”, 2004
울산광역
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자기목표 설정을 통한 동기유발
1) 자기 목표 설정
2) 생애?학습 계획 협약서의 도입
6. 모듈식 수업이 가능하도록 교육 여건 개선
7. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
8. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및
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한국문화관광연구원.
전병태(2006). 국공립공연장/예술단체 문제점 및 대안. 한국문화관광연구원.
문준연(2006). 기업의 문화마케팅과 기업이미지간의 관계에 관한 연구. 한양대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술경영에 있어
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소개의 글
2. 산업혁명과 직업훈련
3. 노작의 교육적 가치
4. 루소의 노동의 개념
5. 일의 가치와 노동의 가치의 개념변화
6. 프뢰벨과 시그나이우스의 교육과정
7. 켈센슈타이너의 근로사상
8. 파커의 근로사상
9. 존 듀
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대학교 대학원 박사학위논문.
신희영(2004). 전통차의 부가가치 창출을 위한 공동브랜드 및 디자인의 시각화 연구. 한양대학교 대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서비스의 네 가지 고유한 특성(무형성, 이질성, 비분리성, 소멸
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연구, 고려대학교
ⅱ. 윤병섭 외 2명(2012), 사내벤처캐피탈이 투자기업의 기술혁신에 미치는 영향, 한국국제회계학회
ⅲ. 이동욱(2009), 사내벤처의 창업과정과 성공요인 분석에 관한 연구, 한양대학교
ⅳ. 이왕우(2009), 한국의 사내벤처 설립배
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