|
목소리와 민족 공동체의 방향
제11장 언어에 대한 이해
제12장 훈민정음 창제를 둘러싼 다른 생각
제13장 방언과 표준어
제14장 문자와 표기법에 대한 이해
제15장 한글 전용과 한자 혼용의 엇갈린 생각
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
목소리와 민족 공동체의 방향
제11장 언어에 대한 이해
제12장 훈민정음 창제를 둘러싼 다른 생각
제13장 방언과 표준어
제14장 문자와 표기법에 대한 이해
제15장 한글 전용과 한자 혼용의 엇갈린 생각
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
|
|
|
자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의 개성이 가장 잘 압축되어 있는 부분이다.
- 중략 - 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으
|
|
|
자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의 개성이 가장 잘 압축되어 있는 부분이다.
- 중략 - 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으
|
|
|
자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의 개성이 가장 잘 압축되어 있는 부분이다.
- 중략 - 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으
|
|
|
자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의 개성이 가장 잘 압축되어 있는 부분이다.
- 중략 - 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으
|
|
|
뱀지지기
7. 말
1) 사마주(四馬酒)
2) 시월의 말날
8. 양
9. 원숭이
10. 닭
1) 닭그림
2) 상유일(上酉日)
11. 개
12. 돼지
1) 고사의 제물
2) 상해일(上亥日)
Ⅶ. 전통민속놀이와 민족동질성
Ⅷ. 전통민속놀이와 교육프로그램
참고문헌
|
|
|
교육대상으로서 <翰林別曲>의 특징」
조동일, 「경기체가의 장르적 성격」, 『학술원논문집15』, 1976
금기창, 「한림별곡에 관한 연구」, 『한국어문논총』, 1976
김선기, 「한림별곡의 해석적 고찰」, 『한국언어문학』제 47집, 한국언어
|
|
|
교육론, 삼지원, 1999.
심경호, 한시의 서정과 시인의 마음, 서정시학, 2011.
안대회, 한국 한시의 분석과 시각, 연세대학교 출판부, 2000.
김진영, 한국 한시의 위상과 작품 세계, 현대시학, 1993.
윤호진, 한시의 의미 구조, 성균관대학교 대동문화연
|
|
|
교육연구회, pp. 43~60.
안명철(2005), 훈민정음 제자 원리의 기호론, 국어학 45, 국어학회, pp. 213~241.
박선우(2009), 음성부호로서의 훈민정음, 한국어학 43, 한국어학회, pp. 125~150. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계의 문자
2. 한글의 특성
3. 훈민정음의
|
|
메뉴펼치기
