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초등학교 교사로서 갖춘 역량과 경험이 해당 직무에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 설명해 주세요.
3. 방과후교사 또는 기간제 교사로서 이전 경험이 있다면, 그 경험이 이번 직무 수행에 어떤 도움이 되는지 구체적으로 서술해 주세
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기여한 프로젝트를 구체적으로 설명하시오.
3. 다양한 연령대(유아, 초중등 등)의 학생들과 효과적으로 소통하고 지도할 수 있는 방법을 제시하시오.
4. 기간제 또는 방과후 음악교사로서 맡았던 역할과 성과를 구체적으로 기술하시오.
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미술을 통해 자신감을 갖고 세상을 바라보는 눈을 키우는 데 기여하는 강사가 되도록 노력하겠습니다. 1. 본인의 교육 철학과 미술 강사로서의 목표를 서술해 주세요.
2. 유아 및 초등학생을 대상으로 한 미술 지도 경험이 있다면 구체적
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교사로 거듭것이 제 목표입니다. 1. 국어교사가 되려는 지원 동기를 구체적으로 작성해 주세요.
2. 초등학교 또는 중학교 국어 교사로서 학생들에게 어떤 가치를 전달하고 싶은지 서술해 주세요.
3. 방과후 국어교사 또는 방과후 교사로
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교사, 방과후과학교사, 기간제과학교사, 학원과학교사, 초등학생과학교사, 중학교과학교사 자기소개서
1. 본인의 과학교육 경험과 역량에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. 방과후 과학교사로서 학생들의 흥미를 유발하고 학습 효과를
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교사와의 소통 경험 중 기억에 남는 사례를 들어 설명하고, 그 경험이 본인의 교사로서의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 서술해 주세요.
3. 초등학교, 중학교, 고등학교 각각의 학생들이 가진 특성과 요구에 맞춰 국어교육을 어떻게 차별화하
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미술을 좋아하는데 특히 만들기에 관심이 많습니다. 학창시절 내내 미화부에 소속되어 게시판꾸미는 일도 도맡아서 하곤 했습니다. 대학시절 유아 창작공예시간에 만든 카드를 교수님께서 샘플로 가져가셨던 게 기억에 남습니다. 또한 운동
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기를 수 있도록 노력합니다. 방과후 활동이나 방과후 음악교사로서 역시 학생들이 흥미를 가지고 지속적으로 참여할 수 있는 다채로운 프로그램을 제공할 자신이 있습니다. 중학교에서는 학생들이 깊이 있는 음악적 이해를 할 수 있도록 음
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및 논문 작성을 통해 학문적으로 성장하고자 합니다. 이화여자대학교의 학풍 속에서 책임감 있는 연구자로, 따뜻한 실천가로서의 정체성을 다져가겠습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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초등학교 방과후 돌봄교실 보조교사로 활동하며 유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개별적 반응 양상에 대해 실
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