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학교를 만들어 나가는 데 미력하나마 도움이 되고자 합니다.
저의 열정과 지식과 사랑을 투자해 보고 싶습니다.
저는 이제 완전이 물이 차있는 그릇이 아닌 앞으로 끊임없이 채워나갈 그릇이 되고자 합니다. 절대 깨지지 않는............ 1.
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모습에 감동 하시며 감사함을 전했을 때 내 직업에 대한 커다란 보람과 자랑스러움을 느꼈고, 더 성숙한 교사가 되기 위한 마음가짐을 가질 수 있는 계기가 되었습니다.
후에 저는 ○○○○○교사아카데미에서 로봇과학에 대한 이해와 기법
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뿐입니다. 학생을 이해하면 학부모와의 소통도 원활해지어 학생-교사-학부모 세 사람이 원을 이루며 안정된 환경과 정서 가운데 학생의 실력도 향상 된다는 것을 몸소 확인 하였습니다.
교육부에서 발표한 수학교육 선진화방안에서는 이미
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기회가 주어진다면, 아이들과 지냈던 시간들을 바탕으로 꿈 꾸는 아이, 꿈을 줄 수 있는 교사가 되어 새로운 다양한 아이들과 함께 소통하고 싶습니다. - 성장배경
- 인생관
- 성격 및 생활신조
- 사회경험 및 경력사항
- 입사 후 포부
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지식을 전달하고 교사로써의 자부심을 갖는 것 이상의 효과를 창출할 수 있어야 한다고 늘 생각해 왔기 때문에 저는 제 수업을 통하여 과학적 원리와 지식 습득은 물론, 나아가 더 기발한 생각, 재미있는 발상을 통해 창의적 영역까지 확장될
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교사가 되겠습니다.
그리고, 이 일을 통하여 아이들이 POP글씨로 자신들의 예술성과 창의력을 증진시킬수 있도록 도와주겠습니다. 또한 이런 예술활동으로 아이들의 올바르고 안정적인 정서가 형성될 수 있도록 신경쓰고 노력하겠습니다.
저
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교사로서 기본적으로 학생들을 사랑하고 섬기며 교육에 있어서도 항상 배우면서 끊임없이 노력하며 준비하는 교사가 되겠습니다.
저를 믿고 채용해주신다면 그 기대에 저버리지 않겠습니다. 주말에도 아이들을 가르키는 직업을 가지고 있
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고 법률출판사에서 법전 교정교열, 사설학원에서 중학생을 위한 신문 논설 교재를 제작하는 아르바이트를 하는 등의 경험도 쌓아 왔습니다.
현재 방과후지도자 및 독서논술지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의 방
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학교교육에서 아이들은 수학에 대한 흥미를 느끼지 못하는게 일반적인 현실입니다. 그것은 수와 공식으로만 이루어진 수학교습방식이 아이들의 상상력을 자극하지 않는 서술적인 형태를 가지기 때문입니다.
저는 스토리텔링방식으로 아이
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한 경험은 귀사에서 저의 진가를 발휘하는데 큰 도움이 될 것이라 확신 합니다.
입사 후 포부
저는 아동미술학원에서 일도 해보고, 미술치료선생님으로써 자원봉사도 하였습니다. 처음에는 모르지만 아이들에게 미술을 가르치다보면 무조건
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