|
그치지 않고, 실무 능력을 강화하기 위해 끊임없이 노력해왔습니다. 특히, \'환자 중심의 간호\'를 실현하기 위해서는 단순히 지식만을 전달하는 것이 아니라, 최신 의료 기술과 정보를 습득하여 실제 현장에 적용하는 전문성이 필수적이라고
|
|
|
넘어, 그 지식을 실제 현장에서 어떻게 적용하고, 더 나아가 지역사회에 환원할 수 있는가에 달려 있다고 믿습니다. 저는 임상 지식의 경계를 확장하는 것과 동시에, 제가 가진 기술과 역량을 지역사회의 건강 증진에 기여하는 데 집중해왔습
|
|
|
최종 목표인 \'주민들의 건강 증진\'을 위해 서로의 아이디어를 공유하고 보완하는 과정이 필요하다고 강조했습니다.
저는 팀원들에게 한 명씩 돌아가며 자신의 아이디어를 발표하게 하고, 다른 팀원들이 경청하며 건설적인 피드백을 주도록
|
|
|
, 환자의 피부 상태를 꼼꼼히 기록하며 필요 시 보호자 교육까지 병행했습니다. 이를 통해 이론이 실제 간호 현장에서 어떻게 적용되는지를 깊이 체득할 수 있었습니다.
둘째, 변화하는 의료 환경에 적응하기 위해 적극적으로 교육과 세미나
|
|
|
학교 내 모의 환자 프로그램에 적극 참여하여 다양한 상황에서 대화를 연습했고, 환자의 눈높이에 맞추어 전문 용어를 쉽게 풀어 설명하는 방법을 익혔습니다.
또한, 전문성 향상을 위해 최신 간호 지식과 트렌드에도 관심을 기울였습니다.
|
|
|
인 삶에 기여하는 원주세브란스기독병원의 비전에 깊이 공감하여 지원했습니다. 단순히 질병을 치료하는 것을 넘어, 환자의 육체적 고통뿐만 아니라 심리적, 영적인 부분까지 보살피는 전인적 간호를 실천하는 병원의 사명은 제가 꿈꿔왔던
|
|
|
애인 가구를 위한 긴급 생계비 지원 사업을 발굴하여 5가구에 성공적으로 연계함으로써, 이들이 위기 상황을 극복하는 데 실질적인 도움을 제공했습니다. 이 과정에서 저는 정보 수집 능력과 더불어 복잡한 행정 절차를 이해하고 처리하는 실
|
|
|
제공하는 것이 중요함을 깨달았습니다.
또한, 지역 사회복지관에서 청소년 대상 직업체험 프로그램을 기획하고 운영한 경험이 있습니다. 프로그램을 준비하면서, 청소년들의 흥미와 진로에 대한 다양한 의견을 수렴하고, 이를 반영한 체험활
|
|
|
습니다. 다양한 신체 기능과 인지 수준을 가진 어르신들을 대상으로 운동 교육을 진행하며 참여자들의 흥미를 유발하고 꾸준한 참여를 독려하는 방법에 대해 깊이 고민했습니다. 단순히 운동 동작을 전달하는 것을 넘어, 어르신들의 눈높이
|
|
|
는 것을 배웠습니다. 이후 유사한 상황에서 저 역시 부정적인 부분을 감추거나 축소하기보다, 이해하기 쉬운 표현을 사용해 환자에게 설명했습니다. 환자분이 “솔직하게 얘기해주니 오히려 안심된다”라고 말씀하셨을 때, 정직한 태도가 곧
|
|
메뉴펼치기
