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목 차 -
1. 들어가며
2. IMF의 설립배경과 목적
3. IMF의 조직과 재원
4. IMF의 기능
5. IMF의 역사, 변천과정
6. 최근의 IMF 구조조정 사례
7. 맺으며(IMF제도에 대한 비판을 중심으로)
<보론> 스티글리츠의 IMF 비판
<참고자료>
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1. 집의 구조와 가족의 구조비교 ……………… 3
그림 2. 경계선 ……………… 7
그림 3. 갈등을 우회하는 수단으로서의 희생양 아동 ……… 7
그림 4. 자녀에게 밀착된 부모 ……………… 7
그림 5. 조선족 아내 가계도 ……………… 12
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주요 평가방법
(1) 단일사례(연구)설계
(2) 단일사례설계의 이점
(3) 단일사례연구 수행과정
(4) 기본개념
(5) 유형
2. 개입의 유의성 분석
3. 기타 평가방법
(1) 목적성취척도, 목표달성척도
(2) 과제성취척도
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사례및 실패사례에 대한 실증적 검증 정책수단별 효과 분석 등이 포함된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. DDA / FTA와 국내 농업 대책
2. 도농 교류의 이론 모형
1). 도농 교류의 시장 모형
2). 도농 교류의 거래 비용
3). 도농 교류의 사례 분석
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문제나 욕구를 갖는 특정 클라이언트 집단을 중심으로 그들의 인지적 욕구를 중심으로 자료를 수집하고 분석하는 조사이다.
초점집단기법 - 문제나 욕구를 갖는 클라이언트 집단을 대상으로 서베이를 통해서 얻을 수 없는 그들의 심층적인
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② 임상사회복지사(1996)→전문사회복지사(1998)
③ 정신보건사회복지사(1996) Ⅰ 사회복지사의 역할과 기능
1. 핀커스와 미나한(Pincus & Minahan)
2. 미국사회복지사협회(NASW)
3. 밀리(Miley)와 동료
4. 기타 학자
5. 사회복지사의 주요 역할 비교
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모델의 목표
(2) 정신모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 정신분석 모델의 기법
(4) 정신분석 모델의 유용성
(5) 정신분석 모델의 문제점
Ⅳ. 적용사례
(1) 사례개요
(2) Ct 대한 일반적인사항
(3) 사정
(4) 종결
□ 결 론
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개입 때문이 아니라 이성 자체의 특성이 비합리적일 가능성이 강하게 제기되었다(Anderson, 1990, 1993; Baron, 1994; Cherniak, 1986; Kahneman, Slovic, & Tversky, 1982; Simon, 1983). 이에 따라 몇 가지 중요한 문제에 대한 재개념화 작업이 시작되었다(Lloyd, 1989; Stich,
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문제 등을 풀어나가는 것이 교육의 과제라고 본다.
이점은 레지오 에밀리아 접근법에서 배울 점을 찾고자 하는 우리에게 시사해 주는 바가 많다고 본다. 1. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
2. 역사․ 문화적 배경
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문제 등을 풀어나가는 것이 교육의 과제라고 본다.
이점은 레지오 에밀리아 접근법에서 배울 점을 찾고자 하는 우리에게 시사해 주는 바가 많다고 본다. 1. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
2. 역사· 문화적 배경
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