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학습한 내용을 정리시키고 발표시키는 전체학습이 이루어진다. 이 때 학습 방법은 역할놀이, 문헌조사, 견학학습 보고 등 다양한 방법을 적용하여야한다.
아동들의 학습활동이 가장 활발히 이루어지는 단계로 교사는 많은 자료와 다양한 학
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학습, 웹기반수업,교육)와 초인지
Ⅷ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 활용 사례
1. 국가차원의 교사 향상 네트워크
2. 원격 작문 보조 페러다임(Paradigm Online Writing Assistant)
3. 도로지도
4. 웹상에서의 교수와 학습
5. 가상 개구리 해부
6
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학습·지도 원리와 방법, 서울 : 서울대 출판부, 2000
◇ 현종익, 수학과 교수 학습 방법 탐구, 서울 : 학문사, 1996
◇ NCTM, 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 서울 : 경문사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 목표
1. <3-
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학습모형에서 제시된 개념을 근거로 완전학습전략을 제안하였으며 개별화수업 원리를 전제로 하고 있다.
2. 수업전략의 구성
Bloom의 완전학습전략은, 크게 선수학습의 진단, 수업목표의 명세화, 다양한 수업 방법 및 자료의 활용, 형성평가와
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학습
5)다른분류법
-강의형-
교수자가 학습자에게 일방적으로 정보 를 전달하는 형태
-토의형-
주제에 대해 학습자 간에 의견교환을 통해 그 주제에 대한 지식 습득
-실험형-
시뮬레이션,게임,역할극,견학등을
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구성주의
2 . 구성주의
2-1. 구성주의란 무엇인가?
2-2. 구성주의의 특성
3. 영어교육과 구성주의
3-1. 영어교육에 있어 구성주의적 영향
3-2. 영어 습득과 과정과 지식 구성 과정
4. 영어교육의 구성주의적 접근
Ⅲ. 결론
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학습과제를 해결해 나가는데 있어 교사의 지시나 강의를 최소화하고, 학습자의 사고를 중심으로 하는 과제 발표와 토의를 통하여 학습자 스스로 개념이나 해결책을 구성해 나가도록 처치되는 수업”을 말한다(Savery & Duffy, 1994).
결론적으로
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교수학습 활동의 이론과 실제』 / 교육과학사, 김재춘, 2005년
2. 『교수학습 이론의 이해』 / 학지사, 변영계, 2000년
3. 『교과교육과 교수학습 방법론』 / 양서원, 조승제, 2006년
4. 『최신교수설계이론』 / 교육과학사, 정인성, 2002년
5. 『교육방
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학습동기가 유발되어 학습에 적극적으로 참여하게 된다.
* 구성주의적 수업에서 교사는 학습자들이 실험할 때 부딪치는 어려움을 지원해주고 경우에 따라서는 실험이나 토론에 함께 참여하며 학습의 과정을 조정해 주는 조정자의 역할을 수
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교수법에 관한 지식 뿐 아니라 예산을 수립하고 집행하는 것, 제반 법규나 법령, 임금 지급이나 교원복지, 유아들의 영양, 건강 및 안전관리, 안전훈련 등에 대한 지식도 지니고 있어야 한다. 인성적인 자질 면에서도 원장에게는 일반교사로서
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