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1) 인간의 발달단계와 성장에 적합한 학습방법
2) 현실적인 목표수준
3) 교육적 한계를 인지하고 분석하는 과정
4) 형성평가
5) 인지적 모델링
6) 명백한 외적 지도
7) 명백한 자기지도
8) 수업설계
9) 관찰학습
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정 (The Planned Change Process) : 사회사업실천의 과정(절차)
1) 접수면접과 관여 (intake and engagement)
2) 자료수집과 사정 (data collection and assessment)
3) 계획과 계약 (planning and contracting)
4) 개입과 점검 (intervention and monitoring)
5) 평가와 종결 (evaluation and te
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과정 (The Planned Change Process) : 사회사업실천의 과정(절차)
1) 접수면접과 관여 (intake and engagement)
2) 자료수집과 사정 (data collection and assessment)
3) 계획과 계약 (planning and contracting)
4) 개입과 점검 (intervention and monitoring)
5) 평가와 종결 (evaluation and te
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모델은 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할수행의 어려움, 정서적 고통 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 고안된 사회사업 실천 모델이다.
넷째로 생태모형을 들 수 있다. 생태모형은 기능적 생활중심 교육과정의 토대로 인정받고 있는
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평가 ---------------------------------------------------
12
02.
K병원 ---------------------------------------------
12
1)
의료기관내 사회사업 -----------------------------------
12
2)
기관 환경 ----------------------------------------------
13
3)
프로그램 ----------------
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평가하는 단계이다.
이렇게 상담과정을 크게 세 단계로 나누었을 때 면접 개입의 단계가 가장 중심이 되고 긴 시간을 필요로 하는 단계임을 알 수 있다.
Ⅲ. 결 론
행동주의 관점에서 상담이론은 주로 실험실을 중심으로 하여 얻어진 학습 원
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및 특성
Ⅲ. 정신장애인 직업재활 프로그램 과정
Ⅳ. 정신장애인의 직업재활 프로그램 유형
1. 클럽하우스모델과 재활훈련중심모델
2. 취업준비작업
3. 보호작업 프로그램
4. 임시취업
5. 지원고용
6. 창업 프로그램
*참고문헌
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사회복지실천의 과정
1. 인테이크
2. 조사
3. 진단
III. 개인대상 사회복지 실천이론
1. 심리사회 실천이론
2. 행동주의 실천이론
3. 과제중심 실천이론
4. 체계실천이론
5. 인지, 행동 실천이론
6. 위기개입 실천이론
* 참고문헌
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과정
(5) 발달과업
2) 생태체계이론
(1) 인간발달
(2) 주요개념
(3) 하위체계
(4) 생태체계적 관점
(5) 적응
4. 인지발달이론과 생태체계이론의 평가
1) 인지발달이론
(1) 교육 환경과 상호작용
(2) 지식의 기원 및 형성 과정
(3) 발달 이론
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과정을 조정하기
투입 선택
기억 인출
사고 유형(패턴)
개입목표
상기에 제시된 조정능력을 증진시킨다
자존감을 향상시킨다
내적 통제감을 강화한다
사회복지사와 클라이언트 관계의 본질
긍정적 존중
워커는 다음의 역할을 한다:
모델
코
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