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인지행동이론
1)행동주의 이론
2)인지주의 이론
3)인지이론과 행동주의 이론
Ⅲ.주요개념
1)행동주의에서의 주요개념
2)인지이론에서의 주요개념
3)인지행동이론에서의 주요개념
Ⅳ.인지행동모델 실천
1) 인지행동모델의 목적과 개입
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행동주의 이론- 파블로프(고전적 조건형성이론), 스키너(조작적 조건형성이론), 반두라(사회학습이론)
ㄱ. 인간의 행동은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에 근거로 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 한다.
ㄴ. 인지, 감각, 의
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학습과정의 단계마다 교육적 기대, 효과에 중요한 요소가 된다. 반두라의 사회학습이론은 다른 행동주의 학습이론과 달리 사회적 영향을 통한 간접학습으로 개인의 행동을 결정한다는 점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김희정(2013). 교육심리학. 양서원.
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학습의 이론과 실제. 아카데미프레스
Robert M. Gagn´e 저 ; 전성연 역(1998). 교수학습 이론. 학지사
임규혁(2008). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점
1. 행동주의 이론으로서 스키
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행동주의 학습이론의 기본가정 ………………………………………………… 2
2. 대표적 학습이론 …………………………………………………………………… 2
□ 인간관 ……………………………………………………………………
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인지능력을 가지고
있기 때문에 환경이 발달에 미치는 영향을 제대로 이해하기 위해서는 실험실이
아닌 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다. 셋째, 학습이론은 단지 눈
에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인간행동과 발달
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학습이 가능하며 그러한 사실은 기존의 행동주의 이론에서 간과되었던 관찰학습의 중요성을 부각되었다. 다른 하나는, Bandura의 이론이 Skinner의 작동적 조건화이론과 Piaget의 인지발달이론을 연결지어 주는 가교의 역할을 하였다는 점이다. 즉
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행동주의자라 부를 수 있음에도 불구하고, 요소의 우월성이나 유추에 의한 반응 등의 이론을 제시하였는데 이들은 현대의 인지학습이론을 앞서서 보여주는 셈이 된다.
-2.비판
손다이크 학습이론의 문제점은 인간이 가지고 있는 기능의 통합
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학습할 수 있는 환경을 구현하려는 학습이론이다.
구성주의는 산업화 시대에 서구철학의 주류를 이루었던 실증적, 과학주의를 대표하던 객관주의 인식론에 대안으로 등장한 인식론이다. 즉 구성주의는 행동주의와 인지주의의 철학적 배경이
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이론에서 행동주의 이론관련 관찰학습과 사회학습이론 및 아동기 부모에게 영향 받는 사례를 구성하여 보았다. 반두라의 사회학습이론은 초기 학습이론에 비한다면 인간의 인지체계를 통해 연결된 환경과 행동을 강조하는 것이기 때문에 보
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