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1. 구체적인 사례
2. 심리학적 접근
3. 또 다른 사례
4. 심리학적 접근
Ⅳ. 가정폭력 사후대책과 그 예방
1.상담의 필요성
2. 가정폭력에 대한 인식 전환
3. 제도적 차원에서의 노력
참고문헌
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가정교육, 학교 교육, 각종 전달매체를 이용한 대중계몽과 교육, 해당전문직들에 대한 태도 개선을 위한 교육등이 포함된다.
1)사회문화적 규범의 개선
가정교육을 통하여 어머니와 아버지의 평등한 상호관계를 통해 부부 부모 역할을 자녀
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대한 법적 관점
2. 울산시의 아동학대 개입의 현황
3. 아동보호전문기관
4. 아동보호전문기관으로서의 역할과 프로그램
1) 아동보호기관의 역할 - 예방을 위한
2) 학대아동을 위한 프로그램
3) 학대부모를 위한 프로그램
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부모, 자녀관계의 변화
- 자녀에 미치는 영향
- 가출에 대한 원인
- 대책
3. 가정 학대
1) 가정학대의 정의
2) 학대의 종류
3) 아동학대 발생현황
4) 학교 및 교사의 역할
4. 부모 자녀간의 의사소통
1) 연구의 필요성
2) 의사소통의 개념
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부모로 하여금 자녀발달과 교육에 대해 올바르게 이해하고 인식하도록 한다. 그리고 이를 위해 적절한 지식과 능력을 갖도록 하여 부모다움을 나타내고 아동과의 상호작용을 개선시켜 긍정적인 관계를 형성하여 바람 직한 가정과 가족관계
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부모의 양육태도가 자녀의 정서지능에 미치는 영향」건국대학교 교육대학원 논문
홍명희(2004)「어머니의 양육태도와 유아의 사려성-충동성 인지양식이 유아의 창의성에 미치는 영향」동아대학교 가정관리학과 논문
홍기인(2007)「부모의
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부모 교육 프로그램
이혼 여성들의 심리 사회적 문제에 대한 정보 뿐 아니라 자녀들의 심리 사회적인 적응에도 관심을 두어 성인이나 아동들의 욕구를 평가하고 적절한 결정을 내리는 등 학습 할 수 있도록 원조하며 이혼 가정을 위한 자원에
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위한 전문상담 시스템 구축
ⅱ 여성 한부모와 재혼여성의 경제활동 지원 방안 수립
ⅲ 재혼가족에 대한 정확한 통계 확보
2) 프로그램 개발 차원
ⅰ 재혼가족의 가족 경계 모호성해결을 위한 방안 마련
ⅱ 재혼가정의 가족원 역할변
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가정에 따른 적절한 부모교육이 이루어지지 않고 있는 등의 문제점을 안고 있다. 이에 따라 최종적으로 유아의 다양하고 올바른 발달을 위한 부모교육을 위해 적절한 프로그램의 개발과 소외계층의 배려, 관련 인력의 체계적인 양성, 중앙 및
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부모교육, 송규윤 외 2명, 창지사, 2001.
5. 부모교육, 오영희, 형성출판사, 1986. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 드라이커스(Dreikurs)의 부모교육이론
1) 드라이커스의 부모-자녀 관계에 대한 견해
2) 드라이커스의 아동 행동의 이해
(1) 관심 끌기
(2)
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