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11 장 조직과 인간
제 12 장 조직문화
제 13 장 조직개혁
제 17 장 재무행정이란?
제 18 장 예산이란?
제 19 장 공공재무관리
제 20 장 정부회계
제 21 장 공기업
제 22 장 정부와 기업의 관계
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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행정
제7장 교원인사행정론
제8장 의사소통이론과 교육행정
제9장 교육지도성이론
제10장 교육재정론
제11장 교육정책론
제12장 여성과 교육행정
제13장 사학과 교육행정
제14장 학교경영이론과 새로운 방향
제15장 21세기 미래사회와 교육행정
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행정의 개념과 교육행정학의 학문적 특성
제2장 교육행정학 이론의 발전
제3장 교육행정의 과정
제4장 교육기획론
제5장 교육조직론
제6장 동기이론과 교육행정
제7장 교원인사행정론
제8장 의사소통이론과 교육행정
제9장 교육지도성이론
제
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제2장 정보사회의 이론적 관점
제3장 정보사회에서의 국가 모델과 정부 모델
제4장 정보화정책과 행정에서의 정보의 활용
제5장 전자정부론
제6장 정보사회와 전자민주주의
제7장 정보사회와 정보윤리
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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행정부에 대해서 재정적 활동을 허용
⑤ 정부사업을 통제하는 종합적인 재정계획
(3) 정부예산의 특징
① 국가권력에 의거하여 국민들로부터 강제적으로 징수하는 조세에 의하여 조달
② 지출수준: 소비자 선호와 유효수요에 관한 시장의 신
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제1장 정보사회의 이해
1. 정보사회의 개념적 기초
(1) 정보① 정보의 어원: 중세 라틴어 ‘infomatio (주어진 어떤 형상, 구성 또는 교시 등의 의미)
② 정보재 (information good)
- 디지털화할 수 있는 모든 것
- 특성: 규모의 경제, 파괴 불가능성,
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- 제1장 정보사회의 이해
제2장 정보사회의 이론적 관점
제3장 정보사회에서의 국가 모델과 정부 모델
제4장 정보화정책과 행정에서의 정보의 활용
제5장 전자정부론
제6장 정보사회와 전자민주주의
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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행정부에 대해서 재정적 활동을 허용
⑤ 정부사업을 통제하는 종합적인 재정계획
(3) 정부예산의 특징
① 국가권력에 의거하여 국민들로부터 강제적으로 징수하는 조세에 의하여 조달
② 지출수준: 소비자 선호와 유효수요에 관한 시장의 신
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제2장 정보사회의 이론적 관점
제3장 정보사회에서의 국가 모델과 정부 모델
제4장 정보화정책과 행정에서의 정보의 활용
제5장 전자정부론
제6장 정보사회와 전자민주주의
제7장 정보사회와 정보윤리
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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제1장 조직연구의 기본개념
1. 현대사회의 조직의 중요성과 특성
(1) 현대사회의 행정과 조직
① 조직: 인간이 사회적 ․ 정치적 ․ 경제적 ․ 개인적 목표를 달성하기 위해 활용하는 도구
② 조직의 역할: 행정에 있어서 조
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