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교육적 이해, 서울대학교 국어교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고전시가(고전시가문학)의 의미
Ⅲ. 고전시가(고전시가문학)의 구성
1. 시행
2. 시편
Ⅳ. 고전시가(고전시가문학)의 발생
Ⅴ. 고전시가(고전시가문학) 관련 제언
참고문헌
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일어났던 이상촌운동이 일가 김용기의 이상촌운동으로 이어졌고, 그 운동을 교육으로 표현한 가나안농군학교의 성인교육이 새마을운동의 모델로 제시될 수 있었기에 가능했던 것이다. 가) 평생교육의 특징
나) 평생교육의 필요성
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평가(Evaluation)
2. Odell과 Cooper가 제시한 범주
1) 개인적인(Personal) 진술
2) 기술적인(Descriptive) 진술
3) 해석적인(Interpretive) 진술
4) 평가적인(Evaluative) 진술
Ⅳ. 독자반응이론(독자반응)의 특징
Ⅴ. 독자반응이론(독자반응)의 영향
참고문
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의미와 중요성
II. 사회복지실천의 가치유형과 핵심가치
III. 사회복지실천에서의 가치갈등문제
1. 상충되는 가치
2. 상충되는 충성심
3. 다중적 클라이언트체계
4. 가치딜레마
IV. 가치의 명료화
1. 개인적 가치의 명료화
2. 집단
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모택동 자전, 에드가 스노우, 신복룡 옮김, 평민사, 2001
- 중국당대문학사, 김종수최건, 청년사, 1991 1. 문혁이후의 중국
2. 상흔문학과 반사문학의 출현
3. 상흔 문학의 한계
4. 반사문학의 출현
5. 반사 문학의 특징
6. 결론
참고문헌
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특징
5. 아동을 위한 인지행동치료 사례분석
6. 인지행동치료가 공헌한점과 한계점
(1) 공헌한점
(2) 한계점
7. 인지행동치료 치료법
(1) 합리적 심리치료
(2) 자기지시법
(3) 문제해결
(4) 사고중지
(5) 그 밖의 치료법
<참고자료>
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평가할 수 있다.
6. 참고문헌 및 출처
이강수, 좌우의 벽을 뛰어넘은 독립운동가 신익희, 역사공간, 2014.
남광규, 『해방 이후 신익희의 정치활동과 정치노선』, 「평화연구」, 제18권 2호, 2010. 1. 서론
2. 생애
1) 초기 수학 활동
2) 교육
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강의 12장을 공부하고, 1) 자본주의적 생산의 특징과 2) 소비사회에 대한 반성과 생태적 삶의 실천의 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 자본주의적 생산의 특징
2) 소비사회에 대한 반성과 생태적 삶의 실천의 핵심
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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한계
1) 부처 간 유사사업 중복으로 인한 비효율성
2) 사회통합프로그램의 문제점
3) 지역특성에 따른 정책추진의 부족
4) 맞춤형 지원사업의 부족
5) 비전문기관에 민간 위탁하는 경향이 있다.
6) 한글 교육 시간이 너무 짧다.
7) 일부 자치
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특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인
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