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기본사상
1. 자연관
2. 종교관
3. 자유관
4. 아동관
Ⅳ. 루소의 자연주의 교육사상
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
Ⅴ. 루소의 자연주의 교육사상의 현대적 의의
1. 루소의 자연주의 교육사상의 역사적 평가
2. 루소
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사회보험
1. 비스마르크
2. 사회보험법 제정의 배경
3. 노동자보험의 중요내용
4. 노동자보험의 초기성과
5. 독일 사회보장제도의 기본원리
6. 사회보장체계의 완성(바이마르 공화국)
7. 현대사회와 독일의 사회보장제도
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그 기능」『북한의 정치』. 을유문화사. 1990 1. 머릿말
2. 주체사상의 형성배경
3. 주체사상의 전개과정
4. 유일체제로서의 주체사상
5. 주체사상의 지도원리 - 4대 자주노선
6. 주체사상의 기능
7. 맺음말
참고문헌
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한국동양정치사상사학회, 2008
김용해, 남북통일의 정당성과 통일국가의 비전, 서강대학교 신학연구소, 2010
이승우, 남북통일에 대비한 헌법개정의 필요성과 방향, 한국공법학회, 2010
임주원, 북한 인권과 남북통일, 연세대학교, 2009
정지웅, 북
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대한민국정부 www.korea.go.kr
전자정부 표준프레임워크 www.egovframe.go.kr
한국정보화진흥원 전자정부지원사업 egov.nia.or.kr
왕재선, 전자정부와 정부의 질, 2011 하계학술대회 1. 서론
2. 전자정부 이론적 배경과 의의
3. 전자정부의 출현배경
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발전전망
1. 발전의 기본 방향
2. 발전을 위한 구체 전략
1) 기존 시설의 운영 내실화
2) 공식적인 복지영역 외의 새로운 사업영역 모색
3) 사회복지의 운동적 에네르기 고양
4) 가톨릭내에서의 사회복지 위상의 제고
Ⅶ. 결론
참고문헌
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한국농촌경제연구원.
________(1983b), 韓國における農村·農家人口の流出 , 「アジア經濟」 24(5), アジア經濟硏究所. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 농지개혁의 실시과정
1. 제1차 농지개혁(미군정하의 농지개혁)
2. 제2차 농지개혁(대한민국정부수립 후의
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기본권 보장 미비
2. 각급 교육단계 목표가 상실된 왜곡시스템
3. 사회적 낭비, 실패 시스템
4. 불평등 시스템
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 효율화 사례
1. 꿈과 사랑으로 키워가는 운천 어린이
1) 날로 성장한 운천 어린이 운영
2) 『칭찬합
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‘산업안전’보다 ‘사업주 감싸기’" 2010년 7월 19일자. 1. 산재보험의 정의와 기원
2. 산재보험의 필요성
3. 국제적인 산재보험의 흐름
4. 우리나라 산재보험의 역사와 산재보험 절차
5. 산재보험정책의 방향
<참고문헌 및 출처>
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기본계획, 2001
정영섭·이공훈, 교육, 시장과 정부에서 길을 찾다, 건국대학교출반부, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개방(교육시장개방)의 의미
Ⅲ. 교육개방(교육시장개방)의 현황
Ⅳ. 교육개방(교육시장개방)의 주요내용
1. 교육서비스 협
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