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의 경우에 공직자들은 면책의 영역에 있게 될 것이기 때문이다. 공직자가 상관의 명에 따르고 조직의 절차에 따르는 한 그들은 그들 행위의 부당한 결과에 대해서도 책임이 없게 된다. 이러한 모형은 공공 정책을 만드는 현대적 여건과 상황
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의 전통과 이념의 발로인 만큼 순수한 우리의 대표적인 교육정신이요 교육사상이라 하겠다.
이러한 화랑도의 교육사상을 검토한 결과 화랑도 교육이 현대교육에 주는 시사점은 다음과 같다.
첫째, 화랑도 교육은 생활중심 교육을 실시하였다
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의 근본개념인 그리스도 고백, 즉 Credo 의 내용을 이루는 Regula fidei(신앙의 척도)임은 물론이지만, 개념적으로는 의(iustitia)에 근거하여 성립하는 평화(Pax)이며 그것으로써 법(jus)과 질서(ordo)가 확립하여 모든 단체생활과 사회적 결합(societas)을
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의 생활화, 1997
◎ 박연호, 효경과 효의 교육, 서울 : 대광문화사, 1988
◎ 이효범, 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남교육, 2001
◎ 이영춘, 도덕과 교수·학습, 서울 : 교학연구사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 효(효도)의 개념
Ⅲ. 효(효도)의 의의
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의 한계를 고려한 새로운 규제 기준의 정립이 필요하다고 하겠다.
<참고문헌>
논문
공종구, 패러디와 패스티시 그리고 표절 그 개념적 경계와 차이, 현대소설연구(5권). 1996.
김기태, 사회지도층의 표절문제, 어떻게 극복할 것인가, 출판문
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의 비교평가, 시정행동으로서 평가의 환류 과정을 통해 개선하는 과정등이 유효하고 적절하게 행해져야 한다.
<<참고 문헌>>
박동서, 안해균, 「행정통제론」(한국방송통신대학교 출판부, 2007).
이목훈,「현대행정학의 이해」(대왕사,
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의 비교평가, 시정행동으로서 평가의 환류 과정을 통해 개선하는 과정등이 유효하고 적절하게 행해져야 한다.
<<참고 문헌>>
박동서, 안해균, 「행정통제론」(한국방송통신대학교 출판부, 2007).
이목훈,「현대행정학의 이해」(대왕사,
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의 실현, 교학사
안인희(1997), 서양교육 고전의 이해, 이대출판부.
이대희(2002), 인간·철학·윤리, 세종출판사
이효범, 끝없는 물음, 소나무
조수동·김용섭, 현대인의 삶과 철학, 이문출판사, p40~51
전정재(1996), 21세기에 살 우리 아이들 어떻게
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의 원리이다.
2) 효율성의 원리
경제적 원리로서 최소의 비용 투입으로 최대의 효과를 산출하자는 원리이다. 효율성의 원리는 경제원칙에 입각한 것으로 전반적인 부동산 활동에서 합리적 선택과 관련하여 중시된다.
3) 형평성의 원리
사회의
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의 위험성
슈퍼마우스의 암발병, 실험실 밖으로 누출 시 어떤 위험이 올지 모른다
복제인간(호모레플리칸트와 호모사피엔스)
반딧불인간, 광합성인간
2) 윤리적 문제
사생활보호, 인간의 유전자 조작에 대한 권리, 비교유전체-차별, 유해유전
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