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읽고 나서
저자는 묵상의 질문마다, “나사렛 예수의 음성에 귀기울이고 그분의 부르심에 응답하라”고 한다. 내가 누구를 전도했다고 그의 소명이 나의 소명과 같다고 할 수 없다. 우리가 누구를 전도했다고 그의 소명이 우리의 소명과
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읽고난 느낌과 감상을 통해 독후감을 작성해 보았다. 여러 가지 방면으로 생각의 트리를 넓힐수 있었던 좋은 시간이었다는 생각이다. 우리네 인생에서 항상 일어나곤 했던 일들 사이에 이렇게나 많은 법칙과 인생의 함정들이 숨어 있었다는
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.들어가며
Ⅱ. ‘인간관계론’의 요약 및 내용분석
제1부 인간관계의 3가지 기본 원칙
제2부 인간관계를 잘 맺는 6가지 방법
제3부 상대방을 설득하는 12가지 방법
제4부 리더가 되는 9가지 방법
Ⅲ. ‘인간관계론’에 대한 나의 서평
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서평 <전환시대의 자유주의: 영국의 신자유주의와 지식인의 사회개혁>
남구현, <노동자운동과 사회정책>, 현장에서미래를, (2001)
김석진 박민수 『세계화와 신자유주의 비판을 위하여』 공감이론신서 1997
◎ 참고사이트
네이버 http:/
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탐하는 우리나라 권력자들은 주시해야 할 대목이다,. CEO가 모범을 보이지 못하고느 아무리 구호를 외쳐도 공허한 염불일 뿐이다. 1. 들어가며
2. ‘CEO 칭키스칸’의 내용소개 및 줄거리 요약
3. ‘CEO 칭키스칸’에 대한 나의 서평
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그리고 끊임없이 책을 즐겨읽던 늘 배우고자 했으며 언제나 배움의 자세로, 사람들의 말에 귀를 기울이며 사람을 신뢰하고 사람의 좋은 점을 찾아 취할 줄 아는 현명한 임금이 바로 세종이다. 서론- 세종처럼의 핵심내용분석.
본론- 세
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제기할 능력도 생기기 때문이다.
책을 읽고 처음 알게 된 것이 있다. 이제까지 정치와 사회에 무관심했던 나를 반성하고 무지를 가장 큰 악으로 여기게 되었다. 또 재일 동포와 관련한 책을 더 읽고 싶다. 1. 도서 발췌 내용
2. 독후감
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유아교육사상
(2) 교육원리
4) 교육내용과 교육방법
5) 현대적 측면에서의 페스탈로치의 의의
3. 오웬(Robert Owen, 1771~1858)
1) 생애
2) 시대상과 아동관
3) 교육사상과 교육원리
4) 교육내용과 교육방법
참고문헌
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같은 생각이 든다. 어려운 내용과 용어도 많지만, 반복되는 일상에 소모되어가는 자신을 재충전하고자 한다면 이책의 일독을 권한다. * 새로운 부의 탄생을 읽고
* 책의 내용정리와 키워드
* 품격과 가치가 있는 서적
* 시대의 예언
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내용인지 모르고 세뇌당하고 있는 것인지도 모른다. 이책, 씽킹 트리는 급변하는 환경속에서 스스로 설수 있는 인생의 방법과 방향을 제시해주고 있다고 할수 있다. 오랜만에 보는 수작이며, 바쁜 일상속에 자신을 소모하며 살고 있다는 생각
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