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교육프로그램은 다문화가정 자녀에 대한 적응교육에 국한되어서는 안 되며, 모든 청소년들에 대한 시민교육으로서 반인종주의, 반편견 교육에서 시작해야 한다. 또한 학생들에게 문화적 민감성과 인식과정을 훈련시켜야 하며, 문화적 능력
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부모가족의 개념
2. 한부모가족의 유형
1) 형성원인에 따른 유형
2) 생활유형에 따른 유형
3. 한부모가족의 문제점
1) 부자가족
2) 모자가정
3) 한부모가족 자녀의 문제점
4. 한부모가족의 현황
1) 한부모가족 현황
2) 한
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부모가족)의 발생원인
1. 배우자 사망
2. 배우자 유기
3. 이혼
Ⅴ. 한부모가정(한부모가족)의 국내현황
1. 한부모 가구의 현황
2. 한부모 가구의 발생
Ⅵ. 한부모가정(한부모가족)의 문제점
1. 경제적 자립문제
2. 자녀양육 및 교육문제
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프로그램의 운영 현황을 살펴보면, 소극적인 형태의 부모교육 프로그램, 부모참여 프로그램 등으로 적용 방식이 제한되어 있음을 알 수 있다. 따라서 앞으로는 적극적인 형태의 부모교육 프로그램과 부모참여 프로그램, 가족지지 프로그램
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프로그램을 평가하여 프로그램이 아동 혹은 부모에게 미치는 효과를 입증하는 것을 의미한다.
Ⅷ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 실시 현황
1. 문제점
1) 문제점 1
교육과정 평가기준안이 준비되어 있지 않아 현재 수행수준 평가
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교육에서의 부모교육의 개념
1-2. 유아교육에서의 부모교육의 이론
2. 본론
2-1. 유아교육에서의 부모교육의 필요성
2-2. 현재 유아교육시설에서의 부모교육현황
2-3. 현재 유아교육시설에서의 부모교육 프로그램 종류
2-4. 유아교육
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교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 아동을 위한 우리나라 복지정책
1) 다문화아동 지원정책
2) 다문화아동 교육정책
3) 다문화아동 복지지원정책
2. 사회복지시설의 다문화 아동 프로그램을 조사
3. 현재 나타나고 있는
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부모가정 정부지원정책
1) 모⋅부자가정에 대한 정부지원 정책
2) 모․부자복지법의 문제점 및 개선방안
5. 싱글대디 프로그램
1) 프로그램 대상과 모집
2) 프로그램 특징
3) 세부내용
6.싱글대디의 향후지원방향
1) 싱글
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, 가족관계학, 교문사, 2008.
3. 이수희, 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활교육, 신광출판사, 2005.
4. 정현숙, 가족생활교육, 신정, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
주제중심 가정생활교육 프로그램의 현황 및 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모가정 이해교육프로그램 개발. 한국학술정보
김혜경 (2006) 가족복지론. 공동체
박성석 (2009) 가족복지론. 양서원
이원숙 (2007) 가족복지론. 학지사 I. 서론
II. 본론
1. 한부모 가족의 정의
2. 한부모 가족의 현황
3. 한부모 가족의 유형
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