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교육대학원 석사논문 p. 5-6, 8-10.
이광호맹영임. “청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도” 한국청소년개 발원.
이영호(2006). 정신건강론 공동체. p.257-259.
이지영(1995). 잠재력 개발 집단상담이 훈련병의 자아존중감과 정신
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동인과 특성
발제4
8. 청소년 소비 실태와 현황
9. 청소년 소비 문화의 특징
10. 청소년 소비 문화에 대한 대책
11. 청소년 소비문화 개선을 위한 좋은 프로그램
12. 결론 - 청소년 문화에 대한 기독교(교회) 교육의 제시
※ 참고도서
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영 숙, 광주대 교육대학원 석사논문, 2007, 『다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점』
제갈종기, 실라대 사회복지대학원 석사논문, 2007, 『다문화가정 아동들의 학교적응』 다문화 가족 아동의 복지서비스 현황과 문제
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교육보호의 제도화
3) 청소년시설의 제도화
4) 청소년상담사업의 확대
5) 사회복지사업과 낮은 연계
Ⅴ. 청소년복지 프로그램
1. 한아름봉사단의 도움정도와 참여의향
2. 청소년 컴퓨터동아리의 도움정도와 참여의향
3. 청소년 자원봉사
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).
1, 코로나19와 가족
2, 코로나19로 인한 일상생활의 변화
3, 비대면시대에 필요한 가족 서비스 및 정책과제
참고문헌
1. 교재와 강의에서 소개된 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화를 통계청 홈페이지의 통계자
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부모를 위한 자원
7. 직업관련 자원
Ⅵ. 정신장애인직업재활의 문제점
1. 직업재활에 대한 접근방식의 문제
2. 사회인식 문제
1) 고용주 및 직장동료에 의한 인식의 문제
2) 정신장애인의 근로능력에 대한 사회적 인식의 문제
Ⅶ. 정신장
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교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
제7차 교육 과정
(수정ㆍ보완사항)
〔8-국-(1)〕 언어의 사회성을 안다
[8-국-(2)] 언어의 역사성을 안다.
[8-국-(3)] 국어의 음운 체계를 안다.
[8-국-(4)] 국어의 조어법을 안다.
[8-국-(5)] 관용어의 개념을 안
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교육과학사.
서울특별시 아동학대예방센터(2002). 아동학대 사례연구집.
윤서구 외(2005). 아동학대예방 프로그램의 평가. 연리지.
강미경(2009). 지역사회에서의 아동학대 인식과 예방. 전남아동학대 상담센터. 세미나 자료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육의 인식을 변화시키는 계기와 새로운 미술표현 방법을 직접 경험해 보는 기회를 마련하고자 했다. 이후에 주부미술교실에서 경험한 것들을 토대로 소모임을 조직하여 어머니들 스스로 프로그램을 개발하고 아파트내에서 아이들을 대상
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부모 교육이 중요하다. 부모를 공동 치료자로 훈련시키고 가정에서 치료 교육을 실시할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
둘째, 치료 교육을 실시한다. 자폐성 장애가 확인되면 매우 구조화된 환경에서 특수 교육 프로그램을 통해 치료할 필요
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