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과정. 양서원.
이숙재(2006). 유아를 위한 놀이이론과 실제. 창지사.
김정미(2001). 보육시설 영아반 실내외 환경 실태와 교사 인식에 관한 연구. 한남대학교 지역개발대학원 석사학위논문.
송미경(2008). 어린이집 영아반 실외놀이에 대한 부모의
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보육과정평가 대상에 있어 교사평가
2. 보육과정평가 대상에 있어 교사평가의 목적
3. 보육과정평가 대상에 있어 교사평가의 필요성
4. 바람직하다고 생각하는 평가 방법
1) 구조화된 평가
2) 상급자에 의한 평가
3) 유아교사 역량 평가
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보육을 실현하기 위하여 단계적으로 재정지원을 확대하고, 저소득층의 영아장애아에 대해서는 조기에 완전 무상보육을 실시하여야 한다. 특히 영아 보육의 확대를 위해 유아중심으로 건립되어 있는 보육시설의 구조를 개조하고, 이를 위해
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보육시설을 지방자치단체에서 운영하도록 무상 제공하는 것으로써, 2005년도에 여성가족부와 대한 주택공사가 이미 협약한 적이 있으며, 이를 활용한다. 또한 공동주택단지 내에 있는 우체국, 주민자치단체, 초등학교 등 기존 공공건물의 여
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과정, 양서원 포테이지 유아교육프로그램
Ⅰ. 포테이지 프로그램의 이론적 고찰
1. 포테이지 프로그램의 역사적 배경
2. 포테이지 프로그램의 목적 및 특성
1) 목적
2) 특성
3) 이론적 배경
4) 실시대상
Ⅱ.
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어린이집 사례에 대한 실내공간 분석 연구 : 민간보육시설 9개 사례에 대한 환경행태학적 접근연구, 서울 : 연세대, 1997
백선희, 정부의 보육시설 공급정책의 전개과정에 관한 평가, 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학 제 10집, 1997
송기
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보육시설(7영역 80항목)영역
하위영역
영역1. 보육환경(10항목)
가. 보육시설 환경(5항목)
나. 보육활동 자료(5항목)
영역2. 운영관리(13항목)
가. 시설의 운영관리(7항목)
나. 보육인력(6항목)
영역3. 보육과정(15항목)
가. 보육활동 계획과 구성(7항
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있는 유인체제를 갖추어야하며, 이들에 대한 충실한 연수가 마련되어야 할 것이다.
[참고 문헌]
유치원 교육과정 해설 (교육인적자원부 고시 제2007-153호에 따른), 교육과학기술부 문미옥, 영유아 교육과정(교육과 보육을 위한), 창지사, 2008
이
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보육서비스 질 향상 방안 : 가정보육시설과 보육인력 자격관리를 중심으로, 한국보건사회연구원, 2000
이대균, 중앙 및 광역시 보육정보센타의 운영실태, 한국영유아보육학 제18집, 1999
이영석 외, 어린이집에서의 장애아동 보육에 대한 교사와
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보육교사 ---------------------------------------------------- 9
(1) 유치원교사와 보육교사 비교 - 나정 ------------------------------------- 10
(2) 교사 자격 ------------------------------------------------------------- 10
(3) 유치원 교사와 보육교사 양성과정 비교 -----------
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