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한우리/ p733~754 Ⅰ. 문헌고찰
1. 신장의 기능
2. 만성신부전
(1) 정의
(2) 원인
(3) 병태생리
(4) 신부전의 단계
(5) 임상증상
(6) 진단검사
(7) 치료
1)투석(Dialysis)
㉠ 혈액투석
㉡ 복막투석
Ⅱ. 간호력
Ⅲ. 간호과정
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만성신부전의 정의
2. 주요 원인
3. 병리적 과정
4. 신부전의 진행 단계
5. 주요 증상
6. 진단을 위한 임상검사
7. 영상 진단 기법
8. 간호적 개입
9. 혈액투석의 역할
10. 복막투석의 개념
Ⅲ. 간호 과정
1. 간호 평가
2. 간호 계획
Ⅳ. 결론
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혈액투석환자나 만성질환자 어머니의 임파워먼트 과정에서도 나타나지 않는 특수한 장애인만의 상황이다. 따라서 이러한 장애인의 맥락적 조건의 완화 혹은 소거를 위한 개입이 필요함을 알 수 있다.
둘째, 장애인은 가족과 사회로부터 소외
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수분섭취 및 식이와 관련된 변비
#3. 부종, 소양증과 관련된 잠재성 피부통합성 장애
#4. 질병 과정에 대한 인식 부족과 관련된 두려움
Ⅳ.결론
❊참고문헌
혈액투석환자의 교육내용
식사요법교육내용
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않는다. Pt. CASE STUDY
1. 간호 사정
(1) 간호력
1) Admission NOTE
(2) 검사
1)Lab
2)혈당측정
3)Electrocencephalography laboratory
4)Echocardiogram report : AFl(심방조동)
(3) I/O ck.
(4) 퇴원
1)퇴원시 간호요약 기록
2. 간호과정
① 문제 설정
② 간호과정
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의 협력과 다각적인 접근 방식이 필수적이다.
3. 침습적 치료 절차 설명
급성신부전의 침습적 치료 절차는 환자의 상태에 따라 다양하게 진행될 수 있다. 첫 번째로, 혈액투석이 중요한 치료 방법으로 사용된다. 이 과정은 환자의 혈액을 외부
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Mechanism
4) 진단검사
5) 증상
6) 치료
7) 간호
8) 예후
Ⅲ. 간호사정
1. 일반적사항
1) 가족력
2) 과거력
3) 혈액투석기록지
4) Lab sheet
5) Medication
Ⅳ. 간호진단
Ⅴ. 간호계획, 중재 및 평가
Ⅵ. 결론 및 제언
Ⅶ. 참고문헌
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혈액검사 .........................................................................................16
5) 약물 ...............................................................................................20
6) 간호과정 .............................................................................
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과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도서출판
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12. 안위 (Comfort)
영역 13. 성장/발달 (Growth/Development)
B. 신체검진
3) 관련 기록자료 사정
(1) 대상자의 약물요법
(2) 대상자의 진단적 검사
4) 대상자의 질병 Study
5) 대상자 중심의 질병 Study
2. 간호과정 진단/계획/수행/평가
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