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레포트는 교재 4장의 내용을 참조하여 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유에 관해 설명하고, 그 대안에 대해서 서술하였다.
II. 본 론
1. 청년 문제
1) 포기 세대
3포 세대 등 청년들이 결혼, 출산, 보육을 포기함으로써 우리
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레포트는 교재 2장의 내용을 참조하여 우리 사회에서 문제가 되고 있는 비정규직 문제에 대해서 설명하고, 이것이 왜 문제가 되는지 그 대안에 대해서 서술하였다.
II. 본 론
1. 비정규직 문제
우리 사회는 지금 노동 삶의 질 양극화의 심각
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레포트는 교재 2장의 내용을 참고하여 국제적 수준에서 신자유주의적 경향이 우리 사회에 어떻게 도입되었고, 그것이 우리 사회에 어떠한 영향을 미쳤는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 신자유주의적 경향
신자유주의적 경향은 1980년대 이후
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레포트는 교재 5장의 내용을 참고하여 한국에서 활동하는 초국적기업에는 어떠한 것이 있으며, 이들의 활동이 한국 사회에 어떠한 영향을 미치고 있는지 비판적으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 초국적기업
초국적기업은 “기업의 모회사와
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레포트는 교재 15장의 내용을 참고하여 코로나19 상황에서 국제기구가 어떠한 문제점을 갖고 있는지를 구체적으로 묘사하고, 대안을 모색하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 코로나19 상황관련 국제기구
1) WHO
WHO(World Health Organization, WHO)는 가장 대
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레포트는 문제에 대한 주요 특징 및 컴퓨터의 입출력 방식에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 문제에 대한 주요 특징
1) 정보사회
① 정보는 일상생활이나 자연현상에서 발생한 여러 가지 자료를 수집하여 사용목적에 맞게 가공한 것임
② 정
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레포트는 인권과 시민권의 차이, 인권의 내재적 특성, 세계인권선언문 중 일하고 쉴 권리가 무엇인지 설명하고, 우리나라에서 이 권리가 잘 지켜지고 있는지를 논하였다.
II. 본 론
1. 인권과 시민권의 차이
1) 인권
인권은 인간이 기본적으
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레포트는 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 1강 및 6강을 선택하여 그 내용을 요약적으로 서술하였으며, 이것이 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하였다. 또한 이것을 통해 본인이 생각이 바뀌거나 깊어진
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레포트는 코로나가 바꾼 나의 일상을 주제로 2020년 한 해 동안 코로나로 인해 변화된 삶의 문제에 대해 자신의 경우를 예로 들어 서술하고 이후의 삶에 대한 생각을 서술하였다.
II. 본 론
1. 코로나로 인해 변화된 삶의 문제
1) 마스크가 필
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레포트는 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 서술하였으며, 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여
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