|
앤더슨의 의료이용 예측 모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환과 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 앤더슨의 의료이용 예측 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하시오.
- 목
|
|
|
B씨의 인구사회적 특성
III. A씨(급성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석
IV. B씨(만성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석
V. 나의결론, A씨와 B씨의 의료이용행위의 비교분석
* 참고문헌
|
|
|
학교 대학원,[2018] [국내박사] 서론> 앤더슨의 의료이용 예측모형이란
1. 소인성 요인
2. 자원 요인
3. 욕구 요인
본론> - 급성질환자와 만성질환자의 선정
1. 급성질환자 선정 (A씨)
2. 만성질환자 선정 (B씨)
결론> A씨와 B씨의 의료
|
|
|
결론을 내리시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도로시 오렘(Dorothea E. 오렘)
2. 오렘의 자기간호이론
1) 이론의 배경
2) 기본전제
3) 주요개념
4) 메타패러다임 4가지 개념
5) 8가지 보편적 자기간호필수요소
3. 오렘의 8가지
|
|
|
건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오.
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
3. 위 두 모형의 차이를 설명하고 적용에 따른 결론을 제시
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
결론제시-이론적용에 대한 본인의 의견중심
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 베티 뉴먼(Betty Newman)
2. 베티 뉴먼의 주요개념
1) 이론적 개요
2) 이론적 배경
3) 이론의 주요개념
3. 베티 뉴먼 이론의 메타패러다임
4. 베티 뉴먼의
|
|
|
(2) 일일 활동의 계획 및 구성
3. 유아교육기관 방문 후 관련 자료수집과 느낀점
1) 교육활동 계획안 구성
(1) 수업계획과 준비의 필요성
(2) 수업 참여관찰
2) 교육활동 계획안의 구성에 대해 느낀점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
급성질환자와 만성질환자 사례 비교분석
① 증상의 경험 단계 비교분석
② 잠재적 환자역할 단계 비교분석
③ 의료접촉 단계 비교분석
④ 의존적 환자역할의 단계 비교분석
⑤ 회복 및 재활의 단계 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
B씨의 인구사회적 특성
III. A씨(급성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석
IV. B씨(만성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석
V. 나의결론, A씨와 B씨의 의료이용행위의 비교분석
* 참고문헌
|
|
|
학과 건강증진 / 이정렬, 박신애 외 3명 저, 수문사, 2007
- 만성질환과 간호 / 박영임, 김매자 저, 정문각, 2001 목차
I. 앤더슨의 의료이용 예측모형
1. 성향요인
2. 촉진요인
3. 의료요구요인
II. 급성질환자 선정
III. 만성질환자 선정
|
|
메뉴펼치기
